经济学识专题二4马克思的经济危机理论导学案.docVIP

专题二：马克思主义经济学的伟大贡献（教师版） 4马克思的经济危机理论 班级：________ 组别：______ 姓名：_________ 学号：________ 一、学习目标： 1、了解马克思经济危机理论的主要内容和意义。 2、运用马克思经济危机理论，结合当前我国经济发展的现状，认识我国加强宏观调控的重要性，提高学生理论联系实际的能力。 二、教学重点与难点： 1、马克思经济危机理论的主要内容和意义 三、自主学习 1.资本主义经济危机的实质 资本主义经济危机是 的危机，但这种过剩不是生产的 过剩，而是 过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求不足的过剩。 2.资本主义经济危机的根源 资本主义的 是经济危机爆发的根源。 和 之间的矛盾是资本主义的 矛盾。 这一矛盾有两个表现：一是 的矛盾，二是 的矛盾。它们的激化导致资本主义经济危机的爆发。 3.资本主义再生产过程中呈现出的阶段性： — — — 4.资本主义经济危机的影响，经济危机给 破坏，使生产需要的比例关系强制性地 ，从而使资本主义 进行下去。 5.马克思的经济危机理论创立的意义：马克思、恩格斯创立的完整的经济危机理论不仅科学地揭示出资本主义经济危机的 ，而且阐明了资本主义经济危机的 ，论证了资本主义生产方式的历史过渡性，从而揭示出资本主义发展的历史趋势。 四.质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答） 探究一：资本主义能消灭经济危机吗，为什么？ 答：（1）不能。 （2）经济危机，指资本主义世界每隔一定时期就爆发的一次生产过剩的危机。 （3）这是因为，资本主义商品经济条件下，存在着生产资料的私人占有和社会化大生产之间的矛盾，这决定了生产和消费的矛盾，决定了个别企业生产的有组织性、计划性和整个社会无政府状态之间的矛盾。这两个矛盾的激化，必然导致经济危机的爆发。 （4）资本主义不能消除经济危机是由资本主义私有制来决定的，只要它存在，就不能够消灭经济危机。 探究二：由美国华尔街引爆的世界金融危机有如巨风海啸，迅速波及全球。不管是同属发达国家的欧洲联盟国家，还是日本，以及坐享石油换美元的中东，或者说是新兴崛起的“金砖四国”等国家，都在感受着这场金融巨风带来的狂扫与震撼。破产、失业、生产下降等现象接踵而至。许多学者认为这其实就是资本主义国家的经济危机。 马克思认为资本主义爆发经济危机的根源是什么？ 答：①马克思认为资本主义爆发经济危机的根源是资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 ②这一矛盾具体表现为：一是个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾；二是资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾。这些将激发资本主义经济危机的爆发。 探究三：1914年1月，在美国别的汽车企业工人平均日工资不到2美元的情况下，汽车大王亨利·福特作出了一个令整个西方世界都为之震动的举动：将本企业工人平均日工资提升至5美元！福特在其晚年出版的《财富笔记》中指出，他给工人以高工资，“是效率问题，绝不是慈善行为”。同时他还从全社会的角度分析了提高工资的必要性，“一个失业者是无业消费者，他没有购买能力。一个低收入者是购买力不足的消费者，他也没有购买能力。商业的衰退是因为购买力的下降而导致的，而购买力的下降则是由不确定因素或收入不足造成的。解决商业衰退的办法就是提高购买力，而其根源就在于工资。” (1)福特的做法能不能从根本上阻止资本主义经济危机的爆发？为什么？ 答：不能。生产的社会化与生产资料的资本主义私人占有之间的矛盾是经济危机爆发的根源。福特主张增加劳动者工资，并没有从根本上彻底消除资本主义社会的基本矛盾。资本主义生产的目的决定资本家不可能放弃对剩余价值的追求。因此，也就不可能从根本上阻止经济危机的爆发。 (2)运用马克思的经济学理论分析福特的做法。 答：①马克思认为，价值规律是商品经济的基本规律，商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础实行等价交换。福特通过增加工人工资，激发工人的积极性，提高了个别劳动生产率，从而在竞争中获得了更多剩余价值。②在社会化大生产条件下，客观上要求生产和消费之