福建省福州文博中学高中地理必修一导学案:2.2气压带和风带1 Word版.docVIP

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  • 2017-02-07 发布于湖北
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福建省福州文博中学高中地理必修一导学案:2.2气压带和风带1 Word版.doc

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第二章 地球上的大气 第二节 气压带和风带(第一课时) 【学习目标】 能够绘制全球气压带、风带分布示意图。 能说出气压带、风带的分布和移动规律。 【阅读材料】 材料一: 赤道附近南、北纬5°之间的地带。这里太阳终年近乎直射,是地表年平均气温最高地带。由于温度的水平分布比较均匀,水平气压梯度很小,气流以辐合上升为主,风速微弱,称为赤道无风带。赤道无风带内天气状况单调而富规律。持续的高温全年各月在摄氏二十六度上下,气温年差最小,无年变化可言。旺盛的对流作用,容易产生积雨云及午后的雷阵雨,这是地表云量最多,降雨最丰的地带。它控制下的天气特点是气压低、湿度大、多云、多雷暴,是海上航行时要避开的区域。信风是在接近地面从纬度30°的副热带高压吹向赤道低压区的一种风。这种风在固定的地区定时出现,而且风向不变,非常守信用,所以人们给它起了个好听的名字——信风。南北半球上的信风带会随着季节的变化而发生有规律的南北移动。如北半球太平洋上的东北信风带,每年3月份位于北纬5°—25°。到了9月份,整个风带向北移动到北纬 10°—30°,到第二年3月份,整个风带又退回到北纬5°25°附近 。(2)赤道近地面空气受热__ _?,近地面形成_? ?_?气压; 极地空气冷却__ _?,近地面形成______?气压。 近地面大气由______流向______。 高空相反,大气由______上空流向______上空。 (3)在右图中标出赤道与极地间的大气运动方向。 (4)思考:赤道与极地之间的热力环流是否能够维持? 【合作探究】 假设前提:a.地球自转;b.地球不公转;c.地表均匀;D.太阳直射在赤道。 1.低纬环流 此时:影响地表大气运动的因素有: 和 。 (2)赤道及其两侧的地区,近地面空气受热膨胀上升,在地表形成了一个 气压带。 (3)北半球从赤道高空北上的气流在地转偏向力的影响下逐渐向 偏,到达 附近上空时偏转成西风。来自赤道上空的气流在这里不断堆积下沉,使地表 附近形成 气压带。 在水平气压梯度力的作用下,30°N附近地面气流向南运动,在 的作用下,北风逐渐偏转成 风。赤道与北纬30°之间形成低纬度环流圈。 在下图中画出低纬环流。 2.中、高纬环流。 (1)北极附近,终年寒冷,空气堆积下沉,形成 气压带。 (2)在水平气压梯度力的作用下,极地向南流出的气流,在地转偏向力的作用力下逐渐 偏,北风偏转成 风。 在水平气压梯度力的作用下,30°N附近地面向北运动的气流,在 的作用下,南风逐渐偏转成 风。 来自极地的 风与来自30°N的 风在 相遇,暖而轻 风爬升到高空,在高空分别流向极地上空和30°N上空,使得 地表形成 气压。中纬度和高纬度形成了环流圈。 (5)在下图画出中高纬环流。 3.在右图中标注气压带和风带的名称,并画出 各风带的风向。 4.假设前提:a.地球自转;b.地球公转;c.地表均匀; (1)在右图中标出A、B、C三图的日期 气压带、风带随 的移动而移动。就北半球而言,夏季向 移 ,冬季向 移。就全球而言, 月向 移, 月向 移。 【思维导图】 【自我检测】 1.节日里,人们常常用放气球的形式庆祝。如果用相同的氢气球在不同的纬度进行施放,上升最快的地区是( ) A.极地地区 B.副极地地区 C.副热带地区 D.赤道地区 2..有关气压带和风带的叙述,正确的是( ) A.低气压带均盛行上升气流 B.高气压带均是由于空气冷却下沉形成的 C.赤道低气压带北邻东南信风 D.南半球的盛行西风是西南风 读“北半球中高纬度示意图”完成3—4题。 图1 3.有关甲、乙的位置,正确的是( ) A.甲位于30°N B.乙位于30°N C.甲位于90°N D.无法确定 4.有关①②气流的叙述,正确的是( ) A.①是冷性气流 B.②是暖性气流 C.①

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