福建省连城县朋口中学2017届高三上学期期中考试文数试题 Word版含解析.docVIP

一、选择题（本大题共12个小题每小题5分共60分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.） ，且若则必有则所有满足上述条件的集合共有考点：1、集合的子集；2、元素与集合. 2.在等差数列中公差且，成等比数列则的值为 B． C． D． 【答案】A 【解析】 试题分析：因为等差数列的公差且，成等比数列，解得，所以故选A. 考点：1、等差数列的通项公式 ；2、等比数列的性质. 3.已知在上为的减函数则的取值范围为 B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：因为在上的减函数，即，所以，所以，故选B. 考点：1、函数的定义域；2、函数的单调性. 4.函数的值是 B． C．3 D．1 【答案】B 考点：1、三角函数的定义；2、三角函数的性质. 5.已知数列的前项和第项满足则，因为时适合，所以，因为又因为，故选B. 考点：数列的通项公式与前项和公式之间的关系. 【方法点睛】本题主要考查数列通项与前项和之间的关系以及公式的应用，属于难题. 已知求的一般步骤：（1）当时，由求的值；（2）当时，由，求得的表达式；（3）检验的值是否满足（2）中的表达式，若不满足则分段表示；（4）写出的完整表达式. 6.函数的定义域是 B． C． D． 【答案】B 考点：1、函数的定义域；2、三角函数的性质. 7.已知，且则 B． C． D． 【答案】C 【解析】 试题分析：因为，所以，又因为，所以 ，故选C. 考点： 1、诱导公式的应用；2、同角三角函数之间的关系. 8.函数的单调增区间是 B． C． D． 【答案】B 【解析】 试题分析：，只需求的增区间，由得，，所以的增区间是，故选B. 考点：1、余弦函数的奇偶性；2、余弦函数的单调性. 9.已知数列是等差数列是其前，，则下列结论错误的是 B． C． D．与均为的最大值考点：1、等差数列的性质；2、等差数列的前项和. 10.已知扇形的周长为，面积是则扇形的圆心角的弧度数是，半径为，则解得或，故选C． 考点：1、弧度制的应用；2、扇形的面积公式. 11.定义一种运算令），则函数的最大值是 A．1 B． C．0 D． 【答案】B 考点：1、正弦函数、余弦函数的图象；2、新定义问题及数形结合思想. 【方法点睛】本题考查正弦函数、余弦函数的图象、新定义问题及数形结合思想，属于难题.新定义题型的特点是：通过给出一个新概念，或约定一种新运算，或给出几个新模型来创设全新的问题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析、验证、运算，使问题得以解决.本题是定义一种运算达到考查正弦函数、余弦函数的图象的目的. 12.给出下列命题：①存在实数，使，是第一象限角且则是偶函数；④函数的图象向左平移个单位得到函数的图象考点：1、三角函数的奇偶性、单调性及两角和的正弦公式；2、诱导公式及三角函数图象的变换. 【方法点晴】本题通过对多个命题真假的判断考查三角函数的奇偶性、单调性及两角和的正弦公式、诱导公式及三角函数图象的变换，属于难题.该题型往往出现在在填空题、选择题的最后两题，综合性较强，同学们往往因为某一点知识掌握不牢就导致本题“全盘皆输”，解答这类问题首先不能慌乱更不能因贪快而审题不清，其次先从最有把握的命题入手，最后集中力量攻坚最不好理解的命题. 第Ⅱ卷（非选择题共90分） 二、填空题（本大题共4小题，每题5分，满分20分．） 13.在正数等比数列中已知，则 【解析】 试题分析：设首项为公比，则，则，即有，即，即有，若，则，若则，不成立，故答案为. 考点：等比数列的通项公式及性质. 14.已知，，则 【解析】 试题分析：因为 所以，，，，故答案为. 考点：1、同角三角函数之间的关系；2、两角和的正弦公式. 15.方程在区间内的解是 考点：1、特殊角的三角函数；2、简单的三角方程. 【思路点睛】本题主要考查特殊角的三角函数、简单的三角方程，属于中档题.由于近年来高考对三角函数考查难度的降低，对三角方程的考查也以容易题和中档题为主，该题型往往根据特殊角的三角函数解答.本题首先将原方程变形为，然后根据的余弦值为，确定或，再根据确定方程的解． 16.如果数列对于任意，有，若则 【解析】 试题分析：因为数列对于任意，有，所以可令得， ，所以是以为首项以为公差的等差数列，可得，故答案为. 考点：1、等差数列的定义；2、等差数列通项公式. 【方法点晴】本题主要考查等差数列的定义、等差数列通项公式，属于难题.判定一个数列为等差数列的常见方法是：(1)定义法：（是常数），则数列是等差数列；(2)等差中项法：（