2013-2014上学丹期东高二语文期末测试答案.docVIP

2013—2014学年度（上）期末质量监测高二语文答案 1．D（“共同创设”不等于“有共同的审美心理”）? 2．C（“达到有所为的目的”错，原文“所谓逸笔余兴，无所为方能有所为”是作者评价，书法家们不以“有所为”为目的）? 3．C（“迅速进入”错，原文为“慢慢的进入”） 4．C（按：查验） 5．B（②费宏纠正了朱当凉夺取朱当潩应继承爵位的事③费宏告发别人⑥是费宏回答皇帝的咨询） 6．D（“当凉怒，诬宏受赂，宏不为动。”朱当凉诬告费宏受贿，费宏并未因此离职。） 7．（1）钱宁暗地与朱宸濠勾结，想与费宏交好，赠送彩帛以及其它珍玩。费宏拒绝接受。（关键词“党”“交欢”“拒却”各1分，句子大意2分。） （2）我刚出生六个月，慈爱的父亲就离我而去。长到四岁的时候，舅舅逼迫母亲改嫁。（注意“见”“背”“夺”等词语，大意1分） （3）年老了应当更有壮志，哪能在白发苍苍时改变自己的心志？处境艰难反而更加坚定，不放弃崇高远大的志向。（注意“移”“穷”“坠”等词语，大意1分） 8．（3分） 环境清幽，高大深远，远离尘世。（1分）“问樵客”“遥识”以及“入云斜”的小路，暗示出卢岵山居处所的幽僻；老树的高古，泉水的清澈，沙石的净洁，群峰的雄奇，足见卢岵山居环境的深远清幽美好。 （2分） 答出景色特点的，给1分；能作出简要分析的，给2分。 9.（5分） 点明访问的季节是春天（1分），借景衬托人物性格（1分）。在日照强烈的白天里，荞麦花不显眼，等到日暮鸟散后，才显现出满山的洁白，这与卢岵山居的环境相合，以此来表现人物品行的孤高（2分）；表达了作者对山居者的生活和人品无限景慕和赞许之情（1分）。 10.（6分） （1）假舆马者，假舟楫者 （2）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （3）挟飞仙以遨游 ，知不可乎骤得 11.（1）D（3分）B（2分）E（1分）(A项“暗示了他现在的生活不如意”于文无据，C项主要是怕母亲伤心，E项分析流于肤浅) （2）①动作描写。文中写道母亲推他回被窝，替他掖被子等动作描写，体现出母亲对他的关爱； ②语言描写。文中的语言描写很多，母亲仔细地端详着他的脸，满意地说：“她对你好吧！”母亲迟疑了一下，说：“结，还是很厚的一层。这儿比不得南方……”母亲看见他，立刻大叫起来：“快进去，快进去！冻着！”都可以看出母亲时时处处为儿子着想； ③细节描写。文中多处细节描写，如写“母亲靠在他的脚旁睡得很香”体现出母亲对儿子的爱，写到母亲的白发，表现出母亲的苍老。 （答三个即可，每点2分，手法、举例各一分，共6分。其他答案合理即可，如答“神态描写：红红的火光映着母亲一张慈祥而又苍老的面容”也可给分） （3）①照应小说开头，使小说情节更完整；②表现了他对母爱更深的理解，升华了主旨；③以他们的对话，特别是他对窗花的描述结尾，是一种间接而含蓄的抒情，含而不露，意味深长。（每点2分，共6分） （4）示例一：小说的主题是赞美母爱。①小说的主人公是母亲，小说要赞扬的正是母亲身上伟大的母爱。②小说的题目是“开在窗玻璃上的花”，小说正是通过母亲怕他冷，夜里一直烧火而使屋子温暖如春使他最终没有看到窗花来表现母爱的。③母亲对儿子的爱是无私宽容的，即使儿子十年来第一次回家，母亲仍认为儿子很孝顺。小说虽写到我的自私，但只是为了突出母爱的伟大。 示例二：小说的主题是批判他的自私。①“他”是小说贯穿始终的主人公，在他身上作者寄托的正是对目前孝的缺失的批判。②钱代替不了关爱，虽然他每年都寄钱回家，但十年来这是第一次回家，说明他对母亲的关心不够。③母亲的无私与宽容，恰恰更衬托了他的冷漠和自私。 示例三：两者都有。①母亲和他都是小说要刻画的主要人物。②母亲烧炕，屋内温暖如春，玻璃不能结花，表现母亲对儿子浓厚的爱。儿子虽寄钱给母亲，但疏于看望，只能说是有些自私。③母亲和儿子的行为两相对照，使赞美母亲和批判自私的主题同时表达得更明显。 12. （1）【参考答案】选E给3分，选C给2分，选B给1分。 【解析】C项是对文本部分内容的概括，正确，因此赋值2分。E项是对文本中心意思的概括和对文本主要观点的评价，完全正确，因此赋值3分。 A项中“说明他敢于挑战权威”分析有误，文本中的内容是说谷超豪先生善于将数学运用于生活中，使数学充满生活的色彩，因此该项不给分。B项中谷超豪没戴瓶底厚的近视镜，走路思考问题也不会撞到电线杆，不能直接说明“他经常发现生活中调皮的色彩”，因此赋1分。D项是对文本语言特色的分析，本文的语言“平淡朴实”一词不恰当，这篇文章在说到数学有诗意时，说到数学“处处闪动着调皮的生活色彩”，以及带领学生开拓新的领域时，把他比作一个金矿的开采人等，采用了比喻的修辞，另外文中多处化用诗句，这些都可以看出本文的语言非常生动风趣。另外，其中“风趣幽默”的特点体现不明显。 （2）【参考答案