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技术及设计基础 【教学时段】2013——2014学年度上期 【教学对象】高中二年级 【授课教师】 虞锋 【教材分析】 作为普通高中《通用技术》教材的入门篇，第一章共分为3节：技术的巨大作用；技术发明与革新；设计师技术的关键。本章强调的是学生对技术应该具备的基础知识，让学生从总体上知道什么是技术以及与技术相关的各种问题。本章主要通过一些学生能够理解或比较熟悉的技术事件，将他们引入到丰富多彩的技术世界中，激发他们学习技术的兴趣和求知的欲望，进而引导他们树立正确的技术观。 第二章内容分为三个部分，第一部分旨在激励学生认识自己的优点与不足，有意识地培养自己具备优秀设计师的素质；引导学生运用正确的思维方式，促进其发展，为学生的后续学习打下良好的基础。 第二部分为深入学习后面各章节作铺垫。主要阐述了产品设计的种类，设计过程中应遵循的基本原则，以及技术设计的一般过程。本节是全章的重点内容，是各章知识的连接点。技术设计的种类明确了常见的几种设计类型，使得学生学习设计的一般过程时具有明确的设计思路；设计的一般原则既是的规范，又是评价设计的尺度。学生通过学习，体验到科学合理的设计过程有助于设计活动的顺利开展，养成良好的设计习惯和技术素养。1）知道技术的起源，简单了解其发展历程 （2）理解技术的性质及影响 （3）了解发明与革新的重要性和知识产权制度 （4）理解设计是技术的关键 （5）了解优秀设计师应具备的素质思维方法运用正确的思维方式思考解决问题理解设计的原则1）形成和保持对技术问题的敏感性和探究欲望，领略技术世界的神奇与奥秘； （2）关注技术发展，具有对待技术的积极态度和正确使用技术的意识； （3）形成知识产权保护意识； （4）关注自身的素质培养，养成运用正确的思维方式思考的习惯，增强敢于创新的精神和勇气人们常用最具代表性的生产工具来代表一个历史时期，用这种思维模式来观照20世纪，你会说，在近100年里，人类从电气时代走向了信息时代。 高科技跑鞋的制作：材料学、力学、人体工程学、美学等等 杂交水稻:运用植物学,作物育种学,作物栽培学,土壤肥料学,植物保护学等学科知识。这些学科紧密相联，综合性强。 其二：技术产品蕴含知识体系综合P8。比如，计算机编程，协议的制订等。 3.创新性 在讲技术第三个技术性质创新性之前我们首先来看看这张图片。大家猜猜图片里面显示的是个什么东西? 技术的创新性对于技术来说非常的重要。（课件展示生活中的技术小创新，小发明） 创新性指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动。（要有基础，要有原理，要有需要，要有计划）不能天马行空，率性而为。 技术创新的要求这么多，那是不是很难呢？看了下面这个案例你就有自己确切的答案。 4.相关性 5.价值性 小结：技术创新性无处不在,也并非全是高精尖科学,只要有心,你也可以技术创新。看看我们的周围，桌子、椅子、电灯、电脑、投影仪，处处皆是技术。接下来我们首先观看一段视频，公共探讨技术的影响。 （四）技术的影响 案例分析：二十世纪的重大发明（视频） 1请小组讨论：基因技术、B超技术正、克隆技术核能和空间技术、农药技术等对人类有哪些方面的影响?(生活、经济、社会、环境、伦理道德 ) 2你能举出技术对人类影响的其他例子吗? 总之技术给人类带来的益处是显而易见的,但是任何一项技术使用不当,都可能带来负面影响,我们要学会正确看待和使用一项技术。 第二课时 技术发明与技术革新（10分钟) 发明和革新是技术的源泉 视频播放：手机发展历程，讨论以下问题 1最初的手机和现在的手机有什么差别? (外形,功能,材料,等方面考虑) 小结过渡：通过对比，我们知道手机是在不断发展的，越来越人性化，智能化发展。 2.你觉得手机的发展历程中涉及技术变革吗?是哪些技术？ 通信技术（1g，2g，3g，相应的手机也在不断发展），电子信息技术，材料学等。这些与手机有关技术的变革，促使手机的发展。 发明和革新是技术不断进步的源泉 技术发明和革新是一个艰辛的过程，因此我们在使用技术的过程中，应尊重技术发明人的劳动成果。但是很多人都缺乏这样的意识，看看这个案例。 （二）技术创新的保护制度——知识产权 案例1：苹果与三星的专利战 案例2：加多宝与王老吉商标纠纷案 2、专利申请（了解，学生自学） 专利申请流程（ppt展示） 三、设计是技术的关键（10分钟） （一） 技术创新的重要途径——设计 1、设计的定义（ppt展示） 设计是指基于预定的设想和目标，遵从相关的原则和规范进行的构思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、图表文字文本）表达出来的活动。 （举反例） 2、设计的分类（ppt展示） 从类别分为：技术设计、艺术设计、工业设计 设计跟技术一样是