第三单元 第二次世界大战 单元测试 4 （岳麓版历史选修三 ）.docVIP

第三单元 第二次世界大战 单元测试 4 （岳麓版历史选修三 ） 一、选择题(每小题5分，共60分) ． “英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。”下列哪一事件体现了这一主张(　　) A．《慕尼黑协定》的签署　　 B．《凡尔赛和约》的签订 C．《四国条约》的签订 D．《大西洋宪章》的发布 2． 1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”。这反映出丘吉尔(　　) A．愿意承担绥靖政策失败的责任 B．希望尽快开辟第二战场 C．认为支持苏联符合英国利益 D．力主建立反法西斯同盟 3． 1940年12月底，罗斯福在一次广播谈话中说：“美国不能用缩进被窝、蒙头大睡的办法回避危险或对危险的害怕”，“必须成为民主国家伟大兵工厂”。随后不久，美国(　　) A．通过了新的《中立法》 B．通过了《租借法》 C．与英国共同发表《大西洋宪章》 D．参与签署《联合国家宣言》 法国空军部长(1938－1940年)拉尚布尔曾说：“在1940年，法军总参谋部准备好了应付1914年的战争。”下列选项中最能印证这句话意蕴的是(　　) A．实施“火炬”计划 B．建立东方战线 C．从敦刻尔克撤退 D．坚守马奇诺防线 ．在第二次世界大战期间，苏联曾经扩展疆域，把国界向西推移了几百千米，建立了所谓“东方战线”。此事始于(　　) A．德军侵入波兰之际 B．法国被迫投降之际 C．英国遭受空袭之际 D．苏德战争爆发之际 6． “在人类历史上，凡属将要灭亡的反动势力，总是要向革命势力进行最后挣扎的，而有些革命的人们也往往在一个期间内被这种外强中干的现象所迷惑，看不出敌人快要消灭，自己快要胜利的实质。整个法西斯势力的兴起及其进行了几年的侵略战争，正是这种最后挣扎的表现。”在第二次世界大战中，符合上述观点的典型战役是(　　) A．莫斯科保卫战 B．斯大林格勒战役 C．阿拉曼战役 D．不列颠之战 7下边漫画提供了极丰富的历史信息，其中不能读出的是(　　) A．“霸王行动”开始，欧洲第二战场开辟 B．盟军登陆西西里岛，墨索里尼政府垮台 C．被困于突尼斯的德意军队投降，北非战事结束 D．斯大林格勒保卫战和库尔斯克战役沉重打击德军 8．第二次世界大战中，反法西斯主要大国之间在军事上既合作又斗争。下列实物中，最能反映这一情况的是(　　) A．一枚铸有苏、美、英国旗和“1944年6月”的纪念币 B．一份“1940～1944年租借法受援国及物资”的清单 C．一本20世纪40年代的中文版《开罗宣言》 D．一张布雷顿森林会议场景的照片 9 “本宣言签字国政府正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，各自保证对与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源。”宣言中“野蛮和残暴的力量”指的是(　　) A．德、日、苏 B．德、意、日 C．德、苏、奥 D．德、意、奥 10．在近现代历史上，法德两国之间多次发生战争。在战争过程中，法国遭受最严重失败的是(　　) A．反法同盟战争 B．普法战争 C．第一次世界大战 D．第二次世界大战 11．下图是17世纪以来出现的一系列重要文献。它们(　　) ①反映了近代以来国际争端频繁　②得到了各国普遍认同和自觉遵守　③展现了人类追求和平的持续努力 ④成为了解决国际争端的法律依据 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．第二次世界大战是人类历史发展的重要转折点，具有划时代的影响。这主要表现在二战(　　) A．消除了国际秩序中的大国强权色彩 B．促成了第一个社会主义国家的建立 C．终结了帝国主义在世界的殖民统治 D．促进了世界政治经济的制度化进程 二、非选择题(13题15分，14题15分，15题10分，共40分) 13． (1)根据下图并结合所学知识，分别说明图中①②两条界线形成的主要原因。(7分) (2)根据下图并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部界线的确定。(8分) 14阅读下列材料，回答问题。 材料一　一位死于纳粹之手的神父的墓志铭上写道：“当纳粹要对付共产党时，我不是共产党，所以，我不说话；当纳粹要对付犹太人时，我不是犹太人，所以，我不说话；当纳粹要对付我时，已经没有人为我说话了……”这位神父，为自己的冷漠，付出了生命的代价。 材料二　希特勒要建立大德意志帝国，把所有日耳曼人居住的地方都划归进来。……希特勒幼稚且疯狂地认为“国界既由人们设定，也自然可以由人来更改。”“土地是为有力量占有它的人而存在的，所以不能用和平的方法取得，一定要用拳头！” ——《纳粹德国侵略扩张的文化根源》 (1)二战前哪些国家与这位神父犯了同样的错误，使局部战争最终演变为世界大战？(列