第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 单元测试 （人教版历史选修二）.docVIP

第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争 单元测试 （人教版历史选修二） 1．1789年7月14日，导致巴黎人民攻占巴士底狱的直接原因是(　　)。 A．国王解散三级会议 B．国王解散国民议会 C．国王反对制宪议会制定宪法 D．国王解散国民公会 解析　本题考查学生对知识的再认再现能力。由于国王反对制定宪法，调遣军队准备围困巴黎，对抗改革，导致1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。A、B、D与史实不符。 答案　C ．法国大革命爆发的根本原因是A．社会等级对立严重 B．启蒙思想的传播 C．封建专制统治阻碍了资本主义的发展 D．英美革命的推动 解析　法国大革命前夕，法国仍是欧洲大陆上一个典型的封建专制国家，但法国的资本主义工商业有了一定程度的发展，而资本主义的发展受到封建专制制度的严重阻碍，资产阶级迫切希望改变现状。 答案　C 3．1789年法国制宪议会颁布法令：“一切公民和一切财产均应纳税。”这条法令在当时最能体现哪一阶级的意志(　　)。 A．城市手工业者 B．广大的农民阶级 C．资产阶级 D．封建地主阶级和贵族 解析　本题考查对材料的理解能力。抓住“1789年”和题干材料再现史实，确知当时大资产阶级要求废除等级制度。 答案　C 4．1792年8月巴黎人民起义最重要的成果是(　　)。 A．推翻了君主制度 B．攻陷了巴士底狱 C．召开由普选产生的国民公会 D．建立了法兰西第一共和国 解析　本题考查学生对基础知识的再认再现能力。八月起义最重要的成果是推翻了君主制度，囚禁国王，把革命向前推进了一大步，B是1789年7月14日的巴黎人民起义，C是在外来威胁面前的立法议会的决定，D是国民公会的决议。 答案　A 5．法国资产阶级利用《人权宣言》主要达到了(　　)。 A．建立资产阶级民主共和国的目的 B．对外扩张的目的 C．限制王权的目的 D．阻碍人民革命的目的 解析　本题考查学生理解分析问题的能力。通过内容分析可知法国资产阶级用以法律为基础的权利取代了以君主个人意志为标志的封建特权。 答案　C 6．近代法国产生了12部宪法，1789～1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了(　　)。 A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．外国势力的干涉打断民主化进程 解析　法国从大革命开始到1875年宪法最终确立共和制度，“平均每7年一部宪法”正说明了法国走向共和的艰难历程。 答案　C 7．对《1791年宪法》表述正确的是(　　)。 ①是法国的第一部宪法　②宣布法国是君主立宪制国家 ③公民权依据财产多少划分为“积极公民”和“消极公民” ④实行三权分立的政治体制 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 解析　本题考查学生再认再现基础知识的能力。依托列举项再现《1791年宪法》的内容可知四个列举项均符合题意。 答案　D 8．法国大革命期间，大资产阶级当政时完成的历史任务是(　　)。 A．推翻君主制，成立共和国 B．废除封建君主专制和等级制度 C．废除封建土地所有制和封建义务 D．确立资本主义社会的立法规范 解析　本题考查学生理解分析问题的能力。制宪议会发布的《人权宣言》否定了封建等级制度，并体现了摧毁君主专制的要求。 答案　B 9．处死路易十六主要体现了(　　)。 ①天赋人权说　②人民主权说和社会契约论　③民主力量斗争取得决定性胜利　④专制统治一去不复返了 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 答案　B 10．法兰西第一共和国成立时，法国重要的立法机构是(　　)。 A．国民议会 B．制宪议会 C．立法议会 D．国民公会 解析　本题考查的是学生对知识再认再现的能力。法国革命前和革命中先后有三级会议、国民议会、制宪议会、立法议会和国民公会等几个机构，宣布建立法兰西第一共和国的正是国民公会。 答案　D 11．1789～1792年，制宪议会对法国的初步改造主要表现为(　　)。 ①实行君主立宪制　②取消封建特权　③成立共和国　④废除王权 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析　本题考查学生对知识再认再现的能力。“成立共和国和废除王权”是国民公会通过的，故排除③④。 答案　A 12．下列时期属于法兰西第一共和国的有(　　)。 ①君主立宪派时期　②吉伦特派时期　③雅各宾派时期 ④热月党人和督政府时期　⑤执政府时期 A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④ 解析　本题考查的是学生理解分析问题的能力。①明显不是，因为当时没有成立第一共和国，第一共和国开始于1792年9月，结束于1804年拿破仑称帝，所以②③④⑤均符合这一时间段。 答案　B 13．法兰西第一帝国的性质是(　　)。 A．资