上海市中学术课程标准(征求意见稿)说明.docVIP

《上海市中学艺术课程标准（征求意见稿）》说明 ——走进艺术 咏歌生命 （社会版） 今年新学期开学伊始，上海中小学教育历史上第一个艺术类综合性课程标准 ——《上海中学艺术课程标准（征求意见稿）》（以下简称《标准》）正式颁布。在上海中小学课程教材改革委员会的领导下，在上海市中学艺术教师、高等院校及研究机构相关学科的专业工作者的共同努力下，经过数年的酝酿、调研、撰写、修改，这一基础教育改革项目终于完成。《标准》也将成为本市中学艺术课程教材编写、课程教学、课程评价的依据。 长久以来，音乐课、美术课是中小学艺术教育基础课程，是中小学生接受艺术教育的主要渠道，艺术分科课程是中小学艺术课程的主要课程形式。随着社会的不断发展、人民生活水平的不断提高、人们文化艺术视野的不断拓展，以及艺术对提高人的生活质量、提高人的整体素养的价值日益凸现，人们期待艺术教育在深化素质教育改革的进程中发挥出更大的作用。在继续保持与发展音乐、美术课程的优势的同时，上海市中小学艺术课程教学改革从构建新的艺术课程结构入手，设计出从基础分科到综合拓展的12年一贯合分一体的艺术课程系统：一年级至七年级，设置分科的《音乐》学科（一、二年级《唱游》，三至七年级《音乐》）和《美术》学科；八至十二年级设置综合的《艺术》学科，充分发挥分科课程和综合课程各自的优势。 为什么要构建新的艺术课程系统？在新课程标准的框架下，学生艺术文化素养将得到