2013年高考试题及答广案东卷语文.docVIP

掌门1对1教育 高考真题 选项 18—25岁 26—40岁 对职业履历有帮助，尤其是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志愿服务中拓展了社会关系 82％ 72％ 74％ 35％ 69％ 23％ 65％ 61％ 请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行为意义认识的同与异。 23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到 地上去了。 这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ” 六、本大题1小题。60分。 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。 一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。 一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。 一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。 一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。 要求： ①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 2013年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷） 语文试题参考答案 1-8题、13题每题3分，多选、错选的不给分。12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分。 题号 卷别 1 2 3 4 5 6 7 8 12 13 A卷 B D B D C C A C AE D 9.(1)①如果（他们）不靠（贩卖）私盐来养活自己，一旦纷纷聚集做盗贼，那危害就大了。 ②傅先生是天下（闻名的）贤士，我尚且不能和他做朋友，你是什么人，怎敢直呼其名！ （2）①郡里讨论推荐张咏为进士候选人的第一名，张咏吧这个资格让给了夙儒张覃。 （有夙儒张覃者未第，泳与寇准致书郡将，荐覃为首） ②张咏鼓励蜀中品学兼优的读书人积极参加科举考试。 （咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举） ③张咏显达后，三十年里一直在寻找有才德的同学傅霖。 （咏既显，求霖者三十年） 10.（1）词的开头，玉笛声唤起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者的心情变得黯淡。看到远飞的燕子，作者不禁想起自己飘零千里之前外；看到雨打过后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂无依。 （2）清明节前后，作者思乡情怯，在夜晚折下江头的柳枝以寄托思乡之情。虽然那不是家乡苏堤的柳枝，也让作者皱眉伤感，所以说“不是苏堤也皱眉”。 11.（1）仁者不优 勇者不惧 （2）祖母无臣 无以终余年 （3）人生代代无穷已 不知江月待何人 （4）乱石穿空 江涛拍案 14.①特点相同：不问效用、结果、是否满足个人欲望等实用文题。②目的相同：只求证必然性、普遍性的真理。③要求相同：必须排除偶然性的事实。 15.玄思的方法。通过唐代历史来解读白居易的诗，这是“由整个时代的文化以观察个人的著作”也就是“以全体观部分”的方法；通过《卖炭翁》考察唐代史实，这是“由个人的著作以例证整个时代的文化”，也就是“以部分观全体”的方法。 16.这句话是说马意识到危险，及时止步，但却打断了“我”驰骋云端的美梦。“我”表面上对马的埋怨，暗含了对马的理解和欣赏。 17.①聪明：马通人意，还能避开山路的危险 ②温和（斯文）：马在行程中并不凶刁、暴烈，把“我”顺利地载到山顶。 ③倔强：马有时也不听主人的驱使，对主人的处罚不加理会。 18.①骑马之前：忐忑而有所期待。“我”对“马性”不太了解，担心被马摔下山谷，但初次骑马上山又有些向往。 ②骑马上山：紧张而充满惊喜。山高路险，不免紧张，但人在马上却安全稳当，并欣赏到不曾想到的美景。 ③到达山顶：惆怅而有所担忧。天色已晚，山景益见荒凉，“我”不免感到惆怅；路途遥远，人疲马乏，引起了“我”对行程的担忧。 19.①用皴法创作的山水画是画家师法自然、表现自然的作品，在一定程度上是对山水样貌的描摹反映。 ②山水画对自然山水的表现，在“外师造化”的基础上，融入了画家本人主管的理解和体验，经