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- 2017-02-07 发布于湖北
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1.认识宏观经济现象,了解与微观经济问题的关系;理解学习宏观经济学的意义; 2.掌握宏观经济学的研究对象; 3.了解其核算体系,掌握国内生产总值的含义。 二、学习中的困难 本课程具有是逻辑体系十分严密的特点,前后连贯性很强。与经济实际联系密切,学派观点不一,要有判断能力。 2012年3月5日,温家宝作政府工作报告。 2012年工作总体部署 今年经济社会发展的主要预期目标是:国内生产总值增长7.5%;城镇新增就业900万人以上,城镇登记失业率控制在4.6%以内;居民消费价格涨幅控制在4%左右;进出口总额增长10%左右,国际收支状况继续改善。同时,要在产业结构调整、自主创新、节能减排等方面取得新进展,城乡居民收入实际增长和经济增长保持同步。 2013年上半年经济形势探讨 日前公布的2013年上半年中国国民经济运行情况显示,今年上半年国民经济运行总体平稳,稳中有进。经初步核算,上半年国内生产总值(GDP)为24.8009万亿元,按可比价格计算,同比增长7.6%。其中,一季度增长7.7%,二季度增长7.5%。 乐观者表示,今年二季度7.5%的增速高于6%~7%的潜在增长率;悲观者则认为,现阶段中国经济潜在增长率仍在8.5%左右。有学者认为中国应继续保持高速的经济增长,中国还会有二三十年的时间保持在8.5%的增长速度;也有专家指出,中国应摒弃
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