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导数 教学内容 教学要求 思考题 数学家——牛顿 导数 数学中研究导数、微分及其应用的部分叫做微分学，研究不定积分、定积分及其应用的部分叫做微分学。微分学与积分学统称为微积分学。 微积分学是高等数学最基本的组成部分，是现代数学大部分分支的基本，是科学技术无可取代的有力工具。它是人们认识世界、探索宇宙奥妙乃至人类自身的典型数学模型之一。 微积分发展是曲折跌宕。撼人心灵。是培养人们正确世界观、科学方法论和对人们进行文化熏陶的极好素材。 积分的雏形可追溯到古希腊和我国魏晋时期，而微分概念却姗姗来迟，16世纪才应运萌生。至17世纪，由英国的牛顿和德国的莱布尼茨在不同的国家，几乎同时在总结先贤研究成果的基础上，各自独立地创立了划时代的微积分，为数学的迅猛发展，科学的长足进步，乃至人类的昌盛做出了无与伦比的卓越贡献。 教学内容 1．导数定义 2．导数运算法则 4．基本初等函数的导数公式 教学要求 1．理解导数的概念及意义 2．掌握导数运算法则 3、熟记基本初等函数的导数公式  1．导数定义 微分学的产生主要起源于两个问题： 问题1 求变速直线运动的速度。（资料） 用数学的语言总结瞬时速度的求法过程： （1）取差； （2）； （3）。 问题2 求曲线切线的斜率。（资料） 用数学的语言总结曲线切线斜率的求法过程： （1）取差； （2）求差商； （3）取极限。 导