131集合的运算.docVIP

【课题】 1.3集合的运算（1） 【教学目标】 知识目标： 理解并集与交集的概念，会求出两个集合的并集与交集． 能力目标： （1）通过数形结合的方法处理问题，培养学生的观察能力； （2）通过交集与并集问题的研究，培养学生的数学思维能力． 情感目标： （1）经历利用集合语言描述集合运算的过程，养成规范意识，发展严谨的作风。 （2）经历利用图形研究集合间运算的过程，体验“数形结合”的探究方法。 （3）经历合作学习的过程，树立团队合作意识。 【教学重点】 交集与并集． 【教学难点】 用描述法表示集合的交集与并集． 【教学设计】 （1）通过生活中的实例导入交集与并集的概念，提高学习兴趣； （2）通过对实例的归纳，针对用“列举法”及“描述法”表示集合的运算的不同特征，采用由浅入深的训练，帮助学生加深对知识的理解； （3）通过学生的解题实践，总结比较，理解交集与并集的特征，完成知识的升华； （4）讲与练结合，教学要符合学生的认知规律． 【教学备品】 教学课件． 【课时安排】 2课时．(90分钟) 【教学过程】 教 学 过 程 教师 行为 学生 行为 教学 意图 时间 *揭示课题 1.3集合的运算 *创设情景 兴趣导入 问题1 在运动会上，某班参加百米赛跑的有4名同学，参加跳高比赛的有6名同学，既参加百米赛跑又参加跳高比赛的同学有2名同学，那么这些同学之间有什么关系？ 问