【三维设计】高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣学案 新人教版必修3.docVIP

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【三维设计】2013-2014高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术 第22课 文学的繁荣学案 新人教版必修3 第_22_课文学的繁荣 背核心语句 1.19 世纪初期,在对“理想王国”深感失望的背景下,浪漫主义文学产生了。它在政治上反对封建制度,在创作风格上,刻意塑造特点鲜明的人物形象,雪莱、雨果、海涅都是杰出代表。 2.19 世纪 30 年代后现实主义文学深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会中的罪恶现象,巴尔扎克、列夫·托尔斯泰都是著名的现实主义作家。 3.20 世纪上半期,现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。 4.苏联文学反映了苏联社会的伟大历史性变革;亚非拉文学体现了反对殖民压迫、反对社会不公的爱国主义精神。 记知识纲要 一、浪漫主义文学 1.背景 (1)时间:18 世纪末至 19 世纪 30 年代。 (2)原因: ①欧洲各国革命和战争频繁,动乱不已。 ②社会各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望。 2.特点 (1)政治上反对封建制度。 (2)深入发掘人类的感情世界。 (3)以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3.成就 国籍 文学家 代表作 法国 雨果 《海涅》 英国 雪莱 《解放了的普罗米修斯》 德意志 巴黎圣母院 《德国,一个冬天的童话》 [探究升华] 恩格斯说:“和启蒙学者的华美语言比起来,‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” (1)在这种“令人极度失望”的社会背景下兴起的文学流派是什么? (2)这种文学流派在创作风格上有什么特征? 提示:(1)浪漫主义文学。 (2)以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 二、现实主义文学 1.背景 (1)时间:19 世纪 30 年代以后至20 世纪早期。 (2)原因:欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 2.特征 (1)关注社会问题,典型地再现社会风貌。 (2)深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 3.成就 国籍 文学家 代表作或作品特点 法国 巴尔扎克 《列夫·托尔斯泰》堪称资本主义的“社会百科全书” 英国 狄更斯 《大卫·科波菲尔》 俄国 普希金 《叶甫盖尼·奥涅金》 人间喜剧 《安娜·卡列尼娜》 丹麦 安徒生  作品同情弱者,嘲弄权贵 挪威 易卜生 “社会问题剧”,揭露资产阶级的唯利是图和民主的虚伪 美国 马克·吐温 作品痛斥资本主义金钱至上的丑恶本质  浪漫主义文学与现实主义文学的区别 (1)在描写对象上:浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情,而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。 (2)在表现手法上:浪漫主义文学大多采用夸张手法,富于幻想和传奇色彩,而现实主义文学对社会现实进行无情揭露和强烈批判。 (3)产生的背景不同:法国大革命胜利后确立的资本主义社会秩序,不像启蒙思想家描绘的那样美妙,资产阶级的“自由、平等、博爱”也没有实现,因而引起人们的失望和强烈不满,浪漫主义文学应运而生。工业革命在西欧开展以后,资本主义经济迅速发展,资本主义制度所固有的矛盾和弊病逐渐暴露,真实地反映现实生活,揭露、批判社会黑暗的现实主义文学逐渐发展为主流。 三、20 世纪的世界文学 1.西方文学 (1)现实主义: ①英国萧伯纳的《苹果车》。 ②法国罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。 (2)现代主义的文学: ①背景:两次世界大战、资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 ②特征:表现西方社会精神危机,集中表现自我,手法怪诞,故事背景模糊不清,因果关系不明,语言风格悖离传统。 ③代表作:美国海明威的《老人与海》;爱尔兰贝克特的《等待戈多》。 2.苏联和亚非拉文学 (1)苏联文学:高尔基的《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,具有很大的世界影响。 (2)亚、非、拉文学:印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。 [探究升华] ——贝克特《等待戈多》 有人说:《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型,你认为其依据是什么?该文学流派反映了怎样的时代特点? 提示:依据:反映出人们失望、迷惘、痛苦的精神危机。时代特点:两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题。 [教材P108“学思之窗”问题提示] 这段名言表达了怎样的人生态度?它对你有什么启发? 提示:(1)人生态度:这段名言反映了苏联文学的一个显著特点;充满了强烈的社会责任感,它表现了要为建立人类社会美好未来而奋斗的人生态度。 (2)启发:保尔的那种为人类的进步和解放无私奉献的精神,脚踏实地、勇于进取的精神曾经激励了千千万万的年轻人,他告诉我们:人应该有远大的抱负,不能只考虑个人利益,要树立为社会服务的思想,才不会虚度此生。

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