1大学语文串讲资料专用课件.ppt

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1大学语文串讲资料专用课件

婴宁 一、文学知识 作者:蒲松龄,世以其斋号称聊斋先他生当明清易代的乱世,黑暗的社会现实与个人遭遇的坎坷,造成了他“孤愤”“狂痴”的人生态度,蒲松龄一生著述丰富,成就最高、影响最大的是《聊斋志异》。 《聊斋志异》是蒲松龄的短篇小说集,是中国古代短篇文言小说的顶峰之作。 二、阅读分析 1、塑造了一个个性鲜明的狐女形象——婴宁:个性的表层是“爱笑”:无时无地的笑,千姿百媚的笑;内里是“痴憨”:不解人情,不谙世事。(主要性格特征是:未经世俗污染的自然天性) 2、婴宁是一个性格发生了重大转化的人物形象。转化轨迹:由“笑辄不辍”到“矢不复笑”,再到“笑须有时” 象征了人类永远也无法解脱的个体性与群体性、自然性与社会性矛盾的困境。 3、主题思想:昭示人类困境。 4、小说基调:“隐于笑”的悲剧情味 小结:具有悲剧意味:《湘夫人》《婴宁》《苦恼》《金鲤鱼的百裥裙》 5、结构特点: 表层叙事:王子复遇美女、寻美女、娶美女的经过 内里实情:鬼母养美女、教美女、嫁美女的过程 6、鬼母形象在小说结构和主题表达上的作用:从全部故事情节来看,鬼母诗剧情的导演者,从主体的表达来看,她又是作者的代言人。巧妙的构思,使得整部小说含蓄多藏。 7、从自然环境和社会环境两个方面说明环境描写与婴宁性格的关系。(小说的环境描写与人物性格刻画,达到了妙合无痕的境地。) 8、“花”类比象征了婴宁的自然天性的美。 9、花与笑的交相辉映,是小说中一道最亮丽的风景线。小说中对笑与不笑的描写推动着故事情节的发展,表现人物性格的转变。对花的描写,一方面推动着情节的发展,一方面衬托主人公纯洁质朴的性格特征。 《宝黛吵架》 一、文学知识 1、作者:曹雪芹,清代小说家。 2、文体:长篇章回体小说。 二、阅读分析 1、宝黛吵架的实质和普遍意义。(中心思想) 普遍意义(普遍心理特点):揭示了恋爱中少男少女内心与言行不符乃至悖反的普遍现象(假情试探,言不由衷;旁敲侧击,节外生枝;求近之心,反成疏远)。爱到极处,发生争吵;爱之愈深,争吵愈多愈烈。这反映了人性的复杂和奥秘。 2、争吵的事由:张道士为宝玉提亲之事(直接原因)、“金玉相对之说”、宝玉摔玉、黛玉铰玉穗 3、宝黛吵架的主要特点(心里动因):假情试探 假情试探的实质:爱得深,求得苛 吵架后的一般心情:后悔 4、主要表现手法:直接心理描写。直接心理描写的标志:“心里因想到”、“心里又想”、“不觉”、“可见” 5、理解“两假相逢,终有一真”、“不是冤家不聚头”、“人居两地,情发一心”的画龙点睛作用。(第2、5、倒数第1段。) 6、描写的人物:主要人物:宝玉、黛玉 次要人物:袭人、紫鹃、贾母 断魂枪 一、文学知识 1、作者:老舍,1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”称号。创作:建国前以小说为主,建国后以戏剧为主。代表作:长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、《离婚》;中短篇小说《月牙儿》、《断魂枪》;戏剧《龙须沟》、《茶馆》。作品特点:具有鲜明的民族风格和浓郁的北京味,语言简洁传神,富有表现力。 2、文体:短篇小说 二、阅读分析 1、小说开头社会环境描写:极力渲染时代大变动的氛围,为人物形象展现了一个浓烈的活动背景,反衬了种种落后于时代的人物心态,呼唤中国人的精神觉醒。 。 2、人物形象: 主人公——沙子龙:武艺高强,个性孤傲内向——“东方的大梦不得不醒”的醒者 沙子龙的复杂心态:身怀“五虎断魂枪”绝技的镖师杀子龙,一方面对往昔神枪的威风八面满怀留恋,一方面又在痛苦与无奈中将镖局改成客栈,并执意“不传”断魂枪。 次要人物:孙老者——武艺高超、嗜艺如命,个性豪爽固执、积极进取——仍然沉浸在“东方的大梦”之中(人物描写手法:白描式肖像描写) 王三胜——庸俗自私,个性争强好胜(人物描写手法:白描式动作描写) 人物之间的关系:对照(对比烘托) 3、人物描写:小说主要采用白描手法,通过肖像描写、对话描写和行为描写来刻画人物形象。 4、指出文中的比喻句,说明其表达作用。 哦,香雪 一、文学知识 作者:铁凝,当代作家。主要作品:小说集《没有钮扣的红衬衫》、《红屋顶》、《麦秸垛》;长篇小说《玫瑰门》、《无雨之城》、《大浴女》。 文体:短篇小说。发表于《青年文学》1982年第2期,荣获1982年优秀短篇小说奖。 二、阅读分析 1、理解火车开进台儿沟的时代特点和象征意味。 火车是现代文明的象征,台儿沟是古老中国大地的缩影。 火车开进台儿沟的时代特点:整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。 象征意义:象征着现代文明正在冲击着封闭落后但质朴纯真的古老文明。 2、主人公:质朴美的化身——香雪:(1)她心地纯真(体现了古老文明的质朴美);(2)她性格执著(洋溢着对现代文明的执着追求)(3)她生性胆怯,但

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