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中心小学 古诗文 备课 课 题 九月九日忆山东兄弟 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《九月九日忆山东兄弟》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《九月九日忆山东兄弟》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 开火车赛背古诗 二、学习古诗《九月九日忆山东兄弟》 1、出示古诗《九月九日忆山东兄弟》 2、师范读。 3、了解作者：王维 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读 6、齐读 7、生背诵古诗 课 题 赠汪伦 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《赠汪伦》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《赠汪伦》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 1、指生背诵《九月九日忆山东兄弟》 2、集体背诵 二、学习古诗《赠汪伦》 1、出示古诗《赠汪伦》 2、师范读。 3、了解作者：李白 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读 6、齐读 7、生背诵古诗 课 题 枫桥夜泊 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《枫桥夜泊》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《枫桥夜泊》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 1、指生背诵《赠汪伦》 2、集体背诵 二、学习古诗《枫桥夜泊》 1、出示古诗《枫桥夜泊》 2、师范读。 3、了解作者：张继 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读 6、齐读 7、生背诵古诗 课 题 寻隐者不遇 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《寻隐者不遇》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《寻隐者不遇》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 1、指生背诵《枫桥夜泊》 2、集体背诵 二、学习古诗《寻隐者不遇》 1、出示古诗《寻隐者不遇》 2、师范读。 3、了解作者：贾岛 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读 6、齐读 7、生背诵古诗 课 题 江上渔者 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《江上渔者》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《江上渔者》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 1、指生背诵《寻隐者不遇》 2、集体背诵 二、学习古诗《江上渔者》 1、出示古诗《江上渔者》 2、师范读。 3、了解作者：范仲淹 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读 6、齐读 7、生背诵古诗 课 题 泊船瓜洲 上课日期 总课时数 教学目标 1、能够正确、流利、有感情的朗读并背诵《泊船瓜洲》这首诗。 2、初步理解这首诗的意思 教 学 重 难 点 重点：背诵《泊船瓜洲》。 难点：初步理解这首诗的意思。 教 案 学 案 复习 1、指生背诵《江上渔者》 2、集体背诵 二、学习古诗《泊船瓜洲》 1、出示古诗《泊船瓜洲》 2、师范读。 3、了解作者：王安石 4、理解诗意 师简单讲述诗意 三、在熟读的基础上指导学生背诵 四、检查背诵。 生背诵古诗 1、生自由朗读，用“—”画出不认识的生字。 2、给生字注音，学习生字 3、逐句范读，生跟读 4、生自由练读 5、指生读