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附件二： 全国高等学校给水排水工程专业 (本科)评估标准(试行) 给水排水工程专业（本科）教育评估标准框图 一、 1) 师资知识结构 教 1. 师资队伍 2) 师资职称结构与年龄结构 学 3) 师资人数及学术水平 　　　2. 教学资料 条 1) 教室 教 件 3. 教学设备 2) 实验室 　　　 3) 实验设备拥有率 4）仪器设备 　　　　　　 4. 实习条件　　　5）计算机设施 5. 教学经费 1) 思想政治工作队伍 育 二、 1. 思想政治工作 2) 思想政治工作 教 3) 教书育人 育 1) 教学计划与教学文件 评 过 2) 教学管理 程 2. 教学管理与 3) 课程教学实施 实施 4) 实验与实习 估 5) 毕业设计(论文) 1) 政治思想 1. 德育标准 2) 学风 三、 3) 修养 教 1) 基础理论 育 2) 专业基础理论 质 2. 智育标准 3) 专业知识与技术 量 4) 工程设计与实践能力 5) 外国语 3. 体育标准 ? ? 一、教学条件 本项内容包括师资队伍、教学资料、教学设备、实习条件和教学经费等5个方面。 1． 师资队伍 1.1 师资知识结构：教师队伍的知识结构合理，有给水排水工程、微生物学、化学、水力学（流体力学）、土建工程、机电等学科的专业教师，本学校的专职教师能独立承担专业基础课和70%以上的专业课。 1.2 师资职称结构与年龄结构：担任主干课程教学任务的教师应为讲师及其以上职称的教师，年龄结构合理。 1.3 师资人数及学术水平：设有专业教学机构，有副教授及其以上职称的学科带头人及其后备梯队，有较为稳定的科研方向并开展相应的科研活动，有一定的科研成果，专任教师系列人数10人以上。 2 教学资料 除了符合教育部关于高等学校设置必备的图书资料条件外，还应满足如下要求： 2.1 有关给水排水工程的专业书籍5000册以上；有关给水排水工程及相关学科专业期刊50种以上，其中应有外文专业期刊；能经常补充新出版的书刊资料； 2.2 有与本专业有关的主要的现行法律法规以及较齐全的规范、标准等文件资料； 2.3 有保留价值或真实反映教学水平的图纸、资料和文件。 3. 教学设备 3.1教室：教室的设施完好，能满足教学要求。有多媒体教室。具有专业设计教室，从事毕业设计的学生每人一张制图桌； 3.2实验室：应有水力学、水化学、水微生物学、工程力学、水处理等实验室，所开实验能满足本科教学要求； 3.3 实验设备拥有率：操作性实验每组不多于4人、演示性实验每组不多于12人； 3.4.仪器设备完好，并能够及时更新； 3.5 教学用计算机：不少于0.5台/人（按一个年级计）。 4实习条件 有相对稳定的实习基地3个以上，包括工艺流程完整有代表性的自来水厂和污水处理厂。 5 教学经费 应有足够的教学经费以保证教学工作正常进行。 二、教育过程 本项内容包括思想政治工作及教学管理与实施两方面。 1． 思想政治工作 1.1 思想政治工作队伍：有一支素质良好的思想政治工作队伍； 1.2 思想政治工作：善于开展思想政治工作，讲求实效，与时俱进，有所创新，师生反映良好； 1.3 教书育人：教师应结合课堂教学，开展学生的思想政治工作。 2． 教学管理与实施 2.1 教学计划与教学文件 (1) 教学计划具有科学性、合理性与完整性； (2) 根据实际情况或上次评估建议修订教学计划； (3) 各种教学文件翔实完备，包括各门必修的专业基础课、专业课和必要教学环节的教学大纲、教学进度表、课程设计（作业）指导书、实习和实验指导书等。 2.2 教学管理 (1