2014届高三生物二轮复习最新试题汇编专题09现代生物科技专题.docVIP

2014届高三生物二轮复习 最新试题汇编 专题09 现代生物科技专题（含解析） 五年高考试题分布 考纲要求 2009 2010 2011 2012 2013 2014预测 1.基因工程的诞生(Ⅰ) 2.基因工程的原理及技术(Ⅱ) 福建，32山东，35 天津，7浙江，6山东，35浙江， 6课标全国，40 新课标全国Ⅰ，40浙江，32 3.基因工程的应用(Ⅱ) 福建，32山东，35 天津，7 四川，5山东，35 浙江，6新课标全国，40 广东，3北京，30 4.蛋白质工程(Ⅰ) 江苏，14 新课标全国Ⅰ，40 5.植物的组织培养(Ⅱ) 课标全国，38 江苏，14 江苏，22广东，2 新课标全国Ⅱ，40江苏，11 6.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ) 福建，32山东，35 广东，24浙江，4 上海，15 江苏，22福建，32 山东，35安徽，29 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ) 浙江，2 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ) 四川，30Ⅰ宁夏，41 天津，1 山东，35 3.胚胎工程的应用(Ⅱ) 江苏，16海南，26 山东，35浙江，2 江苏，9山东，35 福建，33江苏，13 4.转基因生物的安全性(Ⅰ) 广东，39(4) 江苏，18上海综合，18 江苏，13 江苏，15 5.生物武器对人类的威胁(Ⅰ) 6.生物技术中的伦理问题(Ⅰ) 7.简述生态工程的原理(Ⅱ) 广东，32 新课标全国，40 广东，26 8.生态工程的实例(Ⅰ) 广东，32 新课标全国，40江苏，29 广东，26 1．（2014江苏信息卷一）下列关于抗虫转基因植物的叙述错误的有（ ） A．将Bt毒蛋白基因转移到植物体内表达出的Bt毒蛋白，在肠道中水解为有毒多肽，与肠上皮细胞受体结合，使细胞膜穿孔，可导致哺乳动物死亡 B．将蛋白酶抑制基因转移到植物体内表达的蛋白酶抑制剂，可以阻断或降低害虫消化道蛋白酶的活性，影响其消化功能 C．将淀粉酶抑制剂基因转移到植物体内表达淀粉酶抑制剂，可以抑制消化道淀粉酶活性，阻断害虫的能量来源 D．将植物凝集素基因转移到植物体内表达出的糖蛋白，可与害虫肠道黏膜上的某种物质结合，影响其对营养物质的吸收和利用． “筛选”是很多生物试验过程中的重要环节。下列各项中不需要经过“筛选”的是 A．基因工程育种中已经成功导入目的基因的植株 B．制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞 C．多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗 D．单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药 A．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖 B．植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性 C．原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性 D．纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性 4．（2014天津市和平区届高三上学期期末）为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响，科学家完成下表所示的实验，培养条件相同且适宜原生质体存活，实验结果如右图所示，下列分析错误的是 A．纤维二糖有助于愈伤组织形成 B．纤维二糖提高了细胞分化能力 C．实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁 D．培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素 5．（2014宁波期末模拟）下列有关植物的克隆的相关叙述中，正确的是 A．水稻等植物在多次继代培养后，其细胞全能性的表达能力会丧失 B．植物组织培养过程中植物器官的发生主要通过营养物质的配比进行调节 C．植物组织培养过程中，培养物的胚胎发生和器官形成能力下降的可能原因有染色体畸变、细胞核变异或非整倍体产生等，但其结果是可逆的 D．原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法 6．（2014宁波期末模拟）下列关于哺乳动物胚胎工程的叙述中，正确的是 A．胚胎移植前都要进行早期胚胎培养 B．用相关酶处理卵裂球获得的细胞可直接移植到同期发情受体的子宫中继续发育 C．进行早期胚胎体外培养时，需配制不同成分的营养液，以培养不同发育时期的胚胎 D．从卵巢中取出的卵母细胞与获能后的精子在专用的受精溶液中完成受精作用 二、简答题(共0分) ．将图①的DNA用Hind、BamH完全酶切后，反应管中有种DNA片段。HindⅢ切割质粒，则该图21中①的DNA右侧还能选择BamH Ⅰ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由 。 （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒 A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开 B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开 C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开 D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开 （4）图22中( 。不同组织细胞的相同DNA进行过程时启用的起始点 （在