2009化学1模块试卷分析.docVIP

2008-2009学年高一化学1模块考试试卷分析 陈瑞雪 1、与《北京市模块学习要求》相对应的题目 （一）化学1（必修） 主题1 认识化学科学 学习要求 对应试题 1.1知道化学科学的主要研究对象。 1.2了解20世纪化学发展的基本特征（从定性到定量，从宏观到微观，理论与实验相结合等）和21世纪化学科学的主要发展趋势，关注现代化学科学发展的新成就。 2.1知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学。 2.2了解物质的组成、结构与性质的关系。 2.3在义务教育的基础上，进一步认识化学变化的本质。 3.1认识物质的量是描述微观粒子集体的一个物理量，并通过物质的量建立起宏观量与微观量的关系；认识摩尔是物质的量的基本单位。了解阿伏加德罗常数的涵义。 19．下列说法正确的是 A．O2的摩尔质量是32 g/mol B．44 g CO2中含有2 mol C C．18 g H2O在标准状况下的体积是 D．将58.5 g NaCl溶于1 24．（10分）某同学在配制100 mL 1.0 mol/L NaOH溶液时，进行的实验操作有： ① 称量 g NaOH固体，放入烧杯中，加适量蒸馏水溶解。为加速溶解，可用 （填仪器名称）搅拌。 ② 将①所得溶液冷却到室温后，注入仪器A中。 ③ 继续加蒸馏水至液面距刻度线1～2 cm处，改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切。 ④ 用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2～3次，洗涤液也都注入仪器A，并轻轻摇匀。 ⑤ 将仪器A瓶塞塞好，反复上下颠倒，摇匀。 请回答： （1）仪器A的名称 。 （2）正确的实验操作顺序为 （填序号）。 （3）操作③若不慎加水超过刻度线，则所配溶液浓度 （填“偏大”或“偏小”）。 3.2了解摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义。 3.3了解物质的质量、摩尔质量、物质的微粒数、物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等物理量之间的关系，能用它们进行简单的化学计算。 3.4 初步学会物质的量在化学方程式计算中的应用。 3.5体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。 4.1学习实验研究方法，了解化学实验是研究物质性质的重要方法和途径。 4.2学习假说、模型等科学方法，认识假说、模型等科学方法在化学研究中的作用。 4.3学习比较、分类等科学方法，知道比较、分类等科学方法是化学研究和学习的常用方法。 4.4学习运用上述科学方法研究物质的性质。 5.1认识化学与人类日常生活的密切关系，关注化学对人类健康的重要意义。 5.2认识化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。 5.3赞赏化学对个人生活和社会发展的贡献。能举例说明化学科学与生活、生产、科技进步及社会发展的关系。 ? 主题2 化学实验基础 学习要求 对应试题 1.1创设自主活动和积极探究的情境，激发探究欲望，体验科学探究过程。 1.2通过有关化学实验，初步学会运用以实验为基础的实证研究方法。 2.1初步学会常见物质的检验方法。 20．下列分离和提纯的实验，所选用的方法和仪器不正确的是 （ ） 序号 A B C D 实验目的 食盐水与泥沙分离 制取蒸馏水 分离水和植物油 从浓食盐水中得到氯化钠晶体 分离方法 萃取 蒸馏 分液 蒸发 选用仪器 2.2初步学会物质的分离和提纯的常用方法（过滤、蒸发、蒸馏、萃取）。 2.3初步学会配制一定物质的量浓度的溶液。 3.1能识别化学品安全使用标识；知道基本的安全措施和意外事故的紧急处理方法。 2．下面是一些常用的危险品标志，装运浓硫酸的包装箱应贴的图标是 （ ） 3.2树立安全意识，初步形成良好的实验工作习惯。 4.1在独立或与同学合作完成实验，并在实验过程中感受获得成功的愉悦，学会合作与分享。 15．下列仪器中不能用于加热的是 A．试管 B．烧杯 C．坩埚 D．量筒 18．下列关于实验事故的处理方法中，正确的是 A．金属钠着火时，可立即用沾水的毛巾覆盖 B．不慎洒出的酒精着火时，应立即用大量水扑灭 C．大量氯气泄漏时，用湿毛巾捂住嘴和鼻，并迅速离开现场 D．少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用大量氢氧化钠溶液冲洗 4.2能根据实验目的记录实验现象和数据，完