2012-7儿童学习力培养中关村大讲堂1专用课件.pptVIP

我是谁？——Who am I? 六年国企科研——工程师 七年政府管理——公务员 八年教育实践——培训师 北京市新京华实验学校——校长 两个孩子的父亲 为何规划孩子的学习之路？ 教育的现状： 老师累、家长烦、校长难 孩子的付出与收获不成比例 家长和老师需要转变教育观念 三个面向 PK 升学考试 三个面向 有文凭，无能力 人山人海的招聘会现场 人才培养与幸福生活 计划经济与市场经济下的不同人才培养思维 梦圆剑桥 “学习力培养”系列教学法 韵律识字教学法 韵律拼音教学法 循环写字教学法 快速记忆教学法 快速阅读教学法 自学辅导教学法 备考复习教学法 数学建模教学法 英语六字学习法。。。。。。 四、如何培养创新能力？ 观察力 分析力 评价力 应用力 成功学习英语的案例 武汉大学附小钟逸灵 5岁学英语 小学三年级（9岁）通过大学四级考试 诀窍：多看英语小说、多听磁带、多看英语卡通电影 成功学习英语的案例 广州市钟婉婷 7岁学英语，两年后看英文原著、看英语电影、上英文网站交流 9岁参加PETS 2级获 88分，广东地区最高分（ 相当于大学水平） 10岁通过PETS 4级（相当于研究生水平） 14岁获得全球雅思最高分 如何学会英语？ 输入决定输出 西蒙教学法 1000小时 “听读”领先、“说写”跟上 成功案例： 亳州育苗学校、北京新京华实验学校 如何学会英语？ 语感培养 童谣、迪士尼、走遍美国 素材积累 《新概念1-4》 新东方《born to win》30篇 * 如何让孩子学会英语？ 轻松学英语口语 QQ群： 146658659 省钱、省时间 培养学习力 学前班新概念英语 大龙班学习新概念英语第2册 小结：培养儿童学习力 学习动力是学习的动力源 学习兴趣、目标和动机 学习毅力代表学习成就的大小 学习习惯、学习精神、智力、意志和价值观（彤彤读《易经》） 学习能力代表学习效率的高低 注意力、识字、阅读、记忆、计算、书写（彤彤读故事《外面的世界》） 学习创新力代表学习创造的社会价值 观察力、分析力、评价力、应用力 全程规划学习之路 家校共育社会精英 我的QQ: 908171510 与孩子共同成长群：229447973 欢迎登陆：新京华实验学校新浪博客 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 如何让孩子走好学习之路？ 以品格塑造为根基 以兴趣培养为核心 以习惯养成为目标 以能力训练为主线 以游戏活动为手段 以知识学习为载体 家长的观念决定着孩子的成就和未来 兴趣、能力和习惯比知识更重要！ 浓厚的兴趣是怎样培养起来的 开发——赏识——扩大——催眠 三不原则： 不看电视 不玩玩具 不说否定句 创造平等、尊重、民主的家庭氛围 学习力课程—能力训练体系 注意力训练（定点凝视、舒尔特表） 记忆力训练（字卡闪示、听记、诵读、复述） 观察力训练（指读训练、图形闪示） 想象力训练（空板指读、编故事） 诵读能力训练（训练口腔肌肉标准发音） 音乐节奏训练（4、1-3、3-1、2-2） 眼脑机能训练（横纵向、五角星） 身体协调性训练（科学坐姿、凯勒训练、一二换） 一、如何改善注意力？ 定点凝视等眼脑机能训练 舒尔特表格 集体诵读训练（能力培养） 亲子阅读（能力应用） 创设宁静的家庭氛围（不看电视、不玩游戏） 控制五颜六色小食品 定点凝视训练 眼脑机能训练—横向移动 1 次 眼脑机能训练—纵向移动 1 次 阅读既是一种学习方式 也是现代人的生活方式 书犹药也，可以治愚！ 名人传记、文学名著、科普知识、历史人文 二、如何培养阅读能力？ 中国当代名人早期阅读的年龄 科学家 竺可桢 2岁 思想家 胡　适 2岁 科学家 丁文江 2岁 古生物学家 杨仲健 2岁 文学家 钱钟书 3岁 教育家 叶圣陶 3岁 文学家 朱自清 3岁 分析化学家 周同惠 3岁 文学家 郭沫若 4岁 作 家 冰　心 4岁 画家 齐白石 4岁 物理学家 杨振宁 4岁 语言学 家王力 4岁 社会活动家 胡厥文 4岁 革命家 瞿秋白 4岁 汉语言学之父赵元任 4岁 中国当代名人早期阅读的年龄 围棋大师 吴清源 4岁 文学家 邓　拓 4岁 军事家 贺　龙 4岁 化学家 侯德榜 4岁 史学家 顾颉刚 4岁 物理学家 王应睐 4岁