2014植物激素调节.doc

专题四第五节植物激素的调节 科学家 实验处理方法、现象 实验结论 达尔文 ? (1)①和②对照说明：__________ ______________；由此推断：_______ _______________________________ __________________(2)①与③对照说明：__________________________ (3)③、④与①对照说明：________ _______________________________ 詹森 ? ___________________________________ 拜尔 ? ___________________________________ 温特 ⑤与⑥对照说明：__________________ __________________________________ 考点整合一：对植物生长素的发现、合成及运输的理解与分析 1．生长素发现过程中提炼出来的几种研究方法（1）锡纸遮盖类 A组中右侧的胚芽鞘罩着尖端下面的一段，应是_____生长。B组中，应是________________。（2）暗盒开孔类 （开孔能透光，分析同_____________照射） 分析原因_______________________________（3）切割移植类 分析原因________________________ ________________________________ （4）云母片插入类（云母片或玻璃片不透水，可阻碍生长素的横向或纵向运输） ①________；②_______________；③___________________；④____________；⑤____________；⑥______________；⑦_____________；⑧_________________（5）匀速旋转类 分析原因：______________________________ 比较abcd琼脂块的生长素浓度大小 _______________________________________ ________________________ 2．对生长素运输的理解（1）方向：______运输和____运输，如图： ①横向运输：由_____________________等外因引起，只发生在胚芽鞘尖端、芽尖、茎尖、根尖等不成熟组织。②纵向（极性）运输：由______________决定，只能由______________运输到__________。生长素的极性运输不受重力影响，可由下图所示实验加以验证。 （2）方式：___________运输 生长素通过细胞膜是需载体协助，需消耗ATP的主动运输，可通过以下实验证明：①___________________________________________；②有实验证明：_________，生长素的运输受到影响。 【例1】当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是（黑点代表生长素的分布） A．①④⑥ B．②④⑧ C．③⑤⑥ D．②⑤⑦ [知识总结] 胚芽鞘实验中的几个重要部位与向光弯曲暗含的三点含义：（1）四个部位：①生长素产生的部位——_________；②生长素发挥作用的部位——__________；③感受单侧光刺激的部位——_________；④弯曲生长的部位——______________。【互动探究1】依据下图判断下列说法正确的是 A．图1中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有AB．图1中C．D都不弯曲，其原理相同C．图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快D．图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 考点整合二：生长素的生理作用分析 1．生长素的作用机理；通过促进_____________而促进植物生长。 2．生长素的作用特点；两重性：既能促进____，也能抑制____；既能促进____，也能抑制_____；既能_______________，也能____________________。 3．生长素发挥生理作用的影响因素（1）生长素浓度与器官种类 ①不同浓度的生长素作用于________上，引起的生理功效不同②同一浓度的生长素作用于______上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同（敏感性大小：__________），也说明不同器官正常生长要求的生长素浓度也不同。（2）细胞成熟程度：_____________细胞对生长素敏感，______细胞则比较迟钝。（3）植物种类：一般___________植物比____________