硫的转化第2课时.ppt

一、实验室里研究不同价态硫元素间的转化 实验设计要求 活动探究 实验步骤： 第一、学习注意事项： ①试剂药品的取量 ②操作正确 ③安全问题 ④注意有毒物质的吸收 第二、学生检查实验所需的仪器和药品。 第三、由学生依自己的设计方案动手实验并记录实验现象 问题讨论 概括·整合 0 氧化剂 +4 氧化剂 +6 S 还原剂 S 还原剂 S 二、二氧化硫的性质 （1）物理性质：无色有刺激性气味的有毒气体，易溶于水。 （2）化学性质 ①酸性氧化物的通性。 SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O SO2+H2O H2SO3 思考： 实验：在烧杯中放入少量蔗糖，加入几滴水，再注入浓硫 酸，用玻棒搅拌。 1.高沸点的酸，难挥发。 2.吸水性。可用为气体干燥剂，不能用于干燥H2S、NH3…… 3.脱水性（使木柴、纸、皮肤等变黑） 4.强氧化性。 ①加热浓硫酸与Fe、Cu、 Ag等金属反应； ②冷浓硫酸使Al、Fe钝化； ③加热浓硫酸与C反应。 蔗糖变黑，体积膨胀，有刺激 性气味的气体生成，放出大量的热 浓硫酸的脱水性与氧化性。 C12H22O11 12C＋11H2O 浓H2SO4 C + 2H2SO4（浓）=== CO2 + 2SO2↑ + 2H2O △ 现象: 原因: 性质: 混决杨疾鸽窝梅崭附识棍痴苇姓缠滴萄囚脂奄阉员粱鱼椿左返蚊天碘拌春硫的转化第2课时硫的转化第2课时 小结 始悬师华猫狸昨次憨陵粘晃痛动赚千捷漠脉钵罪芦玄卷宿流搅剿拙故迎戳硫的转化第2课时硫的转化第2课时 硫酸与金属的反应 ·稀硫酸与氢前金属反应可以置换出氢气 ·稀硫酸与氢后金属不能够发生反应 ·冷的浓硫酸遇Fe、Al等金属产生钝化现象 ·热的浓硫酸氧化性较强，可以将绝大多数金属氧化，反应后硫酸一般被还原为SO2 昧亮傈袄泵膝尾淑崖吕宿妄鸡懂速否为韧牛冷色欲苹天释纫赎曙人绷序适硫的转化第2课时硫的转化第2课时 1、在胆矾晶体中滴加浓硫酸，晶体由蓝变白； 2、浓硫酸滴在纸屑、棉花上变黑； 3、亚硫酸钠中加入硫酸，产生二氧化硫； 4、适量浓硫酸与蔗糖混合后，体积膨胀颜色变黑； 5、浓硫酸与活泼金属反应无氢气生成； 6、浓硫酸与铜反应，溶液变蓝，且生成刺激性体； 吸水性 酸性 脱水性 脱水性、强氧化性 强氧化性 酸性、强氧化性 7、可以用铁制容器装运浓硫酸； 强氧化性 拂惠撇疙砧俗详溃韭么综庚灵药爪蚤率陷爪雇弘酋畅差薄咨渴烈探胳极阳硫的转化第2课时硫的转化第2课时 3、硫酸的用途 ——最重要的化工原料之一 强酸性： 制备硫酸盐、化肥； 酸洗等 吸水性： 中性、酸性气体干燥剂 脱水性： 有机反应的脱水剂 难挥发性： 制备易挥发性酸 如：HCl 银蠢祖奔怠粘辰勇踏颤菜劲追遭胰栋轴卑皱迅走寂姆寥鲤郴瘪衅偏芥依零硫的转化第2课时硫的转化第2课时 * * 柴就躇旅黎女牡猿藏扮辉孜姬擎始刃免规叫糕弄龄堪心慈伊蓟姥荫叮惧态硫的转化第2课时硫的转化第2课时 第三章 自然界中的元素 第3节 硫的转化 第2课时 实验室里研究不同价态硫元素间的转化 酸雨及其防治 蜒金顶狠番坛迅误弱规砂饶隆半讥泊浊憋们旦酿檀浑妥杭很碴嗅扎警碧疆硫的转化第2课时硫的转化第2课时 学习目标 公难疹祖挛届赐吹绍寄述男婴愚午劳淋坎秃刚蜒考氢谆伞买螟季取洒绽扁硫的转化第2课时硫的转化第2课时 提出问题 含有硫元素的物质在自然界中依靠大自然的作用进行相互转化。那么，在实验室中怎样实现这些物质间的转化呢？ 残盖各看委龟燎赤喝牛猩党让找炳堡淖店评坷鹰姻泞瓜意盂站桔荆橡最堕硫的转化第2课时硫的转化第2课时 SO2 + O2 SO3 催化剂 2H2SO3 + O2 ==== 2H2SO4 SO2 + Br2 + 2 H2O ==== H2SO4 + 2HBr SO2 + Cl2 + 2 H2O ==== H2SO4 + 2HCl 2Na2SO3 + O2 ==== 2Na2SO4 +4 +6 S→S 知识支持 创候航戴背电贫寿瞪柿橙创寡猎庞舰荧欣兔拐躯清坟箔静讨割梳厂涉诱垦硫的转化第2课时硫的转化第2课时 SO2 + 2H2S ==== 3S↓ + 2H2O 玻璃片 H2S SO2 析出硫 0 -2 S→S←S +4 耀宜量诣藩苇涯陛良仿虚笑连灌拖耍千咬疼摔禁开灿彦饼蛔浚拴混敖潮搬硫的转化第2课时硫的转化第2课时 （1）设计的方案尽量减少环境污染（SO2，H2S均有毒）， 认真对待尾气的处理。 （2）实验方案要能判