2FSK课程设计开题报告.doc

中北大学信息商务学院 课程设计开题报告 学生姓名： 冯爱 学 号：07 学生姓名： 郝锦 学号：16 学 院、系： 电子信息工程系 专 业： 通信工程 设 计 题 目： 基于VHDL语言的2FSK调制解调 指导教师: 辛洁 2015 年 9 月 29 日 课 程 设 计 开 题 报 告 1．结合课程设计情况，根据所查阅的文献资料，撰写1000字左右的文献综述： 一、课题背景 ? 数字技术的飞速发展与数字器件的广泛使用，使得数字信号处理在通信 系统中的应用越来越重要。现代通信系统中，由于数字信号较模拟信号的抗干扰能力强，无噪声积累传输质量好、保密性高，偏于与计算机连接，通信设备便于集成化、小型化、智能化，便于差错控制等优势，信号往往采用数字进行传输。 ? 数字调制解调技术是现代通信的一个重要的内容,在数字通信系统中, 由于基带数字信号包含了丰富的低频部分,如果要远距离传输,特别是在有限带宽的高频信道无线或光纤信道传输时,必须对数字信号进行载波调制,使基带信号的功率谱搬移到较高的载波频率上,这就称为数字调制(Digital?Modulation)?。它可以分别对载波的幅度、频率、相位进行调制,于是有ASK(移幅键控)、FSK(移频键控)、PSK(移相键控)等调制方式。数字调制同时也是时分复用的基本技术,其中FSK是利用数字信号去调制载波的频率,是信息传输较早的一种传输方式。数字调频调制又称频移键控（FSK），二进制频移键控记作2FSK。它是一种主要用于中低速数据传输的信息传输技术。 数字频移键控是用载波的频率来传送数字信息，急用所传送的数字消息控制载波的频率。2FSK信号便是符号“1”对应于一个载频，而符号“0”对应于另一个载频的已调波形，而且与之间的改变是瞬间完成的。2FSK调制解调技术不仅可以更加精确的处理信号相位，提高系统频带宽度，而且还可使用数字电路和软件相结合的方法，在数字基带传输系统中应用广泛，二进制频移键控（2FSK）也在电力线载波通信系统中得到了广泛应用，还适用新型 铁路信号安全设备的研制开发。课题来源于老师，旨在更佳知晓2FSK调制解调系统并将其仿真。 ? 2FSK的产生可用键控法，及时利用受矩形脉冲序列控制的开关电路对俩个不同的独立频率源进行选通，最终输出的是2FSK调制信号。键控法的特点是转换速度快、波形好、稳定度高且易于实现，故应用广泛。2FS的解调方法有多种，例如鉴频法，过零检测法，相干检测法，非相干检测法，差分检波法等。 二、目的及意义 ? 了解2FSK调制解调的基本理论，分析设计一个完整的2FSK发送与接收系统，并完成对系统的仿真分析与设计。设计和学习通信原理及其相关知识，并学会所学的知识，在设计过程中能综合运用所学知识内容，熟悉和掌握QuartusⅡ的使用方法，对信号的调制与解调原理及其实现有较深的理解，下载文档到电脑，查找使用更方便2下载券??20人已下载下载 还剩3页未读，继续阅读即将社会参加工作打下坚实的基础，收集资料、消化资料和综合资料的能力等等。 ? 通过课程设计，将会进一步培养学生独立学习与独立完成工作的能力是对即将走向工作岗位的学生一次考验和挑战，也是对四年所学专业知识的温习与运用，还要把所学的专业知识运用到实践中去。 三、技术要求 ? 要掌握2FSK的调制与解调的基本理论。学习使用QuartusⅡ软件进行系统仿真的基本方法和基本技能，学会利用仿真手段对于系统的基本理论进行试验验证。要通过对系统仿真对通信课程理论的理解，拓展知识面，激发学习和研究的兴趣。 四、现有基础和具备的条件 经过大学四年的学习，对《通信原理》、《单片机基础》、《现代无线通信》、《模拟电子技术》等课程的的掌握，具备了一定的专业基础知识。最重要的是大学期间有过两次课程设计，加强了对理论知识的巩固和实践能力的培养，这对本次设计意义重大。 在文献和资料方面，有学校图书馆为后盾，自备电脑一台及各种相关软件，同时，《移动通信》、《信号检测技术》、《单片机原理与应用》、《通信电子线路》等课程资料常备案头。信息工程系计算机中心为毕业设计提供专用实验室，配备服务器1台，客户机100台，连接因特网。并提移动通信实验室、PROTEUS 仿真实验室、单片机原理与应用实验室及相关实验设备为毕业设计服务。学习了移动通信，信号检测技术、单片机原理与应用，通信电子线路， Matlab程序设计等课程。 随着校园网开通的实现，以及电脑应用教育在教师和管理人员方面的普及，各方面的条件都已具备。  课 程 设 计 开 题 报 告 ２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（