31飞向蓝天的恐龙.doc

四年级语文上册导学案 主备 王瑞丽 英民小学导学案 班级： 四年级 班 小组： 姓名： 课题 31飞向蓝天的恐龙 课型 精读课 课时 第一课时 学习 目标 我会认个生字，会写个生字。正确读写”等词语。朗读课文 重点 识字读文 学习过程 学法指导 知识链接 一、独学 ?1.朗读课文，读准字音，。 ?2?3.把下面的词语画出来，读三遍，重点理解加粗的词语意思。 恐龙 凶猛 欣喜若狂 描绘 形态各异 轻盈 敏捷 迟钝 十吨 凌空翱翔 笨重 顿时 崭新 五彩斑斓 赫胥黎 后裔 骨骼 繁衍 茹毛饮血 毋庸置疑?4.我能把下面的字写漂亮,并用红笔标出需要提醒大家的笔画。 ?5.默读课文，想一想课文主要讲了什么？写恐龙演变是哪一自然段？ 二、对学： 1对学： 帮学： 三、群学 1.组内讨论，第 题。 2.小组赛读读课文 自然段。 四、预展：举手抽签，分任务，演练。 五、展示： 1.字词。 2．朗读。 3.写字。(组词读音 (结构部首应注意的笔画。 4.说说课文的主要内容 五、拓展延伸 六、达标测评 1.看拼音写词语。 bèn zhòng xiōng měng qīng yíng mǐn jié ( ) ( ) ( ) ( ) miáo huì dùn shí zhǎn xīn kǒng lóng ( ) ( ) ( ) ( ) 2. 补充四字词和短语 （ ）（ ）斑斓 欣（ ）若（ ） （ ）顺（ ）爱 毋庸（ ）（ ） （ ）（ ）翱翔 （ ）（ ）之笔 茹毛（ ）（ ） 天之（ ）（ ） 繁衍（ ）（ ） 行动（ ） 身体（ ） 实现（ ） 崭新的（ ） （ ）的恐龙 ? 后裔： 课题 31飞向蓝天的恐龙 课型 精读课 课时 第二课时 学习 目标 1.在正确、流利的基础上，有感情的朗读课文 重点 学习课文是怎样把白鹅的特点写具体的 学习过程 学法指导 知识链接 一、独学 自由朗读全文 ?1.默读课文段,?2.理解第二自然段中最后一句话，为什么说这是“点睛”之笔？ ?3.自读第4 自然段，边读边用“~~~~~~”画出恐龙的演化过程。 时 间 繁衍情况 特 点 作者观察角度 两亿三千万年前 第一代恐龙 形态 各异 的 庞大家族 从生活习性上 从身体形态上 从性情上 许许多多年后 体态、习性、体表的不断变化上 ?4.第五自然段中，科学家们的愿望能实现吗？为什么 二、群学 合学帮学群学以上问题 三、展示 任务一：朗读课文 任务二：独学1、2、3、4 五、拓展延伸【画龙点睛来总结，开拓视野共提升】 六、达标测评【认真、高效来做题，自测、互查比成绩】 1.抄写本课的近反多。 2.根据意思写词语 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（ ） 指无须怀疑，是铁一样的事实。（ ） 反应慢，不灵敏。（ ） 色彩错杂灿烂。（ ） 后代子孙。（ ） 3.字词巧填同音字。 ① màn ②dūn ③ zhǎn ④ huì ⑤dùn ⑥ yíng （ ）长 （ ）下 （ ）新 花（ ） 迟 （ ） 轻（ ） 快（ ） 一（ ） （ ）首 描 （ ） （ ）时 欢（ ） ⑦ líng ⑧ wù ⑨ xiōng ⑩ jié ? kǒng ? jǐn （ ）活 （ ）解 （ ）猛 敏（ ） （ ）龙 不（ ） （ ）空 （ ）品 （ ）怀 （ ）果 （ ）隙 松（ ） 资料袋： 恐龙是出现于二亿四千五百万年前，并繁荣于六千五百万年前结束的中生代爬行动物。或为恐龙和与它同一时