2014年11月心理咨询师二级技能答案及解析.docVIP

2015年11月心理咨询师二级真题答案与解析 (技能选择题、案例问答题) 第一部分技能选择题 1·[答案]BC [解析]求助者自已难以下定决心，不知该如何处理，很无助，内心很苦恼，情绪较为低落。哭哭啼啼是求助者母亲的样子。题中没有提到求助者烦躁不安。 2·[答案]C [解析]当一个人想达到一个有吸引力的目标，但达到该目标却有极大危险，这时，便迸人了趋避冲突的境界。该求助者想和男友结婚，这是有吸引力的目标，但是母亲哭哭啼啼地不同意，这是求助者想回避的，所以是趋避冲突。 3·[答案]D [解析]求助者是因为自己难以下定决心(心理冲突)，不知该如何处理，很无助，进而引起情绪上的反应。 4·[答案]B [解析]母亲不认可男友使得求助者不知道如何是好，陷入了趋避冲突的境地，进而引发了心理问题。 5·[答案]AC [解析]求助者懂事听话(性格原因)，认为应该孝顺父母(认知原因)，所以不忍心违抗母亲的意志，不知该如何处理与男友的事情。 6·[答案]A [解析]案例中没有交代求助者社会功能方面的情况。 7·[答案]C [解析]认知特点、情绪症状和生理症状在案例中都有提及。案例中没有指出求助者的行为模式如何，应对此方面收集资料再认真分析。 8·[答案]A [解析]该求助者身体健康，内心冲突来自现实问题，病程较短，是一般心理问题。 9·[答案]ABC [解析]改善母女关系、解决内心冲突、缓解情绪困扰都是心理咨询的近期目标。人格具有相对稳定性，在短时间内很难改变。 10·[答案]B [解析]咨询的任务是帮助求助者解决心理问题，而不是对现实问题进行指导或干预。 11，[答案]ACD [解析]案例申提到，求助者觉得自己非常不幸，很多事情都没有做完，很着急。求助者担心癌症复发。内心很痛苦，情绪也较低落。 12·[答案]D [解析]求助者在两个多月前身体不适，担心癌症复发，害怕再次手术，觉得自己不行了，这都是对身体状况的担忧。 13·[答案]B [解析]求助者术后，家人要求其不要再上班了。求助者两个多月来在家看书也看不进去，以前很容易完成的事，现在要拖很长时间，说明求助者做事效率下降，这是社会功能改变的表现。 14·[答案]AD [解析]所谓认知因素致病是指由于对事物的理解、概念的使用、推理的逻辑和包括自我认知在内的偏差与失误所造成的心理问题和心理障碍。害怕再次手术是求助者的情绪原因。求助者对患病这件事归结于自己不幸，认为自己不行了，进而不愿意见过去的同事亲戚朋友，都是引发求助者心理问题的认知原因。 15·[答案]AD [解析]担心害怕和做事效率下降都是心理问题导致的结果。曾患癌症和做事追求完美是引发求助者心理问题的生物学因素和心理因素(性格因素)。 16·[答案]BD [解析]咨询师应关注与引发求助者心理问题有关的变化，比如，认知、情绪、行为方式、人格等变化。 17·[答案]ACD [解析]验证临床资料可靠性的方法:第一，使用补充提问验证求助者的社会交往方面的资料是否可靠;第二，使用问卷和心理测验;第三，比较同一资料的不同来源，各种来源如果都给出类似的印象，那么这一资料的可靠性就较高。 18，[答案]D [解析]求助者凭主观猜测，担心自己癌症再犯，整天处于焦虑中，情绪低落，没有胃口，失眠，社会功能受到影响，属于变形心理冲突，但是时间未满三个月，所以属于神经症性心理问题。 19·[答案]D [解析]咨询目标是求助者与咨询师共同商定的。 20·[答案]ABC [解析]倾听是以接纳为基础，积极地听，认真地听，关注地听，适当地参与，用心听，积极和共情的态度深入到求助者的感受中去。 21·[答案]D [解析]咨询师应重点了解是什么原因导致了求助者犯困，是睡眠不足、睡眠质量差还是觉得老师讲课枯燥等。 22·[答案]CD [解析]求助者上课犯困，老师提醒几次，后来又出现这种情况，老师比较严厉地批评了她，老师的做法是合理的，但是求助者认为是老师与自己过不去，可能是过于敏感，需要进一步和求助者核实。 23·[答案]B [解析]老师在课堂批评求助者，对求助者来说是一种刺激，可能因为这个原因而和老师吵起来。 24·[答案]C [解析]求助者哭着冲出教室是行为上的表现，是受到老师批评后的冲动行为。 25·[答案]C [解析]关系妄想的患者把现实中与他无关的事情认为与他本人有关系。求助者认为同学之间的谈话可能就在议论她，可能是关系妄想，也可能是不上学的借口，也可能是求助者自己表现怪异而引起他人的注意，所以需要进行核实。 26·[答案]AC [解析]求助者不能像以前一样做学生该做的事，而是表现回避行为，是社会功能受损。 27·[答案]ABD [解析]求助者固执己见，可能是性格较偏执，也可能是还在生气，还可能是因为老师劝说的方式不妥，使劝说无效。 28·[答案]C [解析]综合本案例