【世纪金榜 讲练通】高中政治 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华同步精练精析达标演练 新人教版必修4.docVIP

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【世纪金榜 讲练通】高中政治 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华同步精练精析达标演练 新人教版必修4

高中政治同步精练精析:知能达标演练 1.3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(人教版·必修4) 基础组 1.下列对哲学与政治、经济的关系理解正确的是 ( ) ①一定形态的经济、政治决定一定形态的哲学 ②一个时代的哲学必定会推动这一时代的经济、政治发展 ③哲学是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映 ④哲学能反作用于一定的经济、政治 A.①② B.②③④ C.②④ D.①③④ 2.“真正的哲学是时代精神的精华。”这就是说,真正的哲学 ( ) A.是对具体科学知识的概括和总结 B.正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 C.是世界观和方法论的统一 D.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映 马克思在《第179号“科隆日报”社论》中指出,“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里”,哲学家“是自己的时代、自己的人民的产物”。据此回答3、4题: 3.判断真正哲学的关键就在于看( ) A.它是否反映了自己时代的要求,是否代表了时代的主流和历史的前进方向 B.它是否以不断丰富的具体科学知识为基础 C.它是否是马克思等伟大哲学家的论述或观点 D.它是否是广大人民群众所需要的 4.哲学作为一种巨大的精神力量,对社会变革的作用,首先体现在( ) A.通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想 B.反映新兴资产阶级的利益和要求,反对封建神权 C.为无产阶级代表的劳动群众提供强有力的精神武器 D.哲学源于人们的精神需求 5.在当前国际国内背景下,当代中国马克思主义哲学承担的历史使命是寻求和构建适应时代发展要求的民族精神和社会发展理念,为中国特色社会主义实践提供指导性的基本理念和哲学思想,体现在( ) ①可以更新人的观念,解放人的思想 ②能够为人们认识世界和改造世界提供物质基础 ③可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标 ④可以动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.有人认为,哲学是自己时代的精神上的精华,都是科学的世界观和方法论。 请运用所学知识对该观点进行评析。 提升组 真正的哲学都是自己时代精神上的精华,反映时代的任务和要求,推动时代的步伐和进程。据此回答1、2题: 1.真正的哲学正确地反映时代的任务和要求,就是说( ) A.真正的哲学是一定时代经济、政治的正确的反映 B.哲学是一个时代的全部内容 C.哲学属于思想文化的范畴 D.哲学推动时代的进步 2.真正的哲学推动时代的步伐和进程,意味着( ) ①真正的哲学是社会变革的先导 ②真正的哲学是历史发展的精神动力 ③真正的哲学是社会发展的根本目的 ④真正的哲学是进步阶级的思想武器 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“哲学家的成长并不像雨后春笋,他们是自己时代自己人民的产物,人民最精致、最看不见的精髓都集中在哲学思想里。”马克思的这句话表明( ) A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 B.真正的哲学来源于哲学家的思想 C.哲学都能塑造并引导时代精神 D.哲学思想能够反作用于一定的经济和政治 4.马克思主义理论的巨大生命力,在于能够给实践提供科学指导,使人们在认识规律、把握规律、运用规律的基础上更好地改造客观世界和主观世界。这体现了( ) A.哲学对时代具有批判的功能 B.哲学对社会变革起决定作用 C.哲学对时代具有塑造、引导的功能 D.哲学对社会变革总是起促进作用 5.科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展在规律上的深化和升华,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富和发展。科学发展观是贯穿于全面建设小康社会和社会主义现代化建设过程的指导思想。 结合材料运用所学知识回答科学发展观是如何体现哲学和时代关系的。 答案解析 基础组 1.【解析】选D。本题考查哲学与经济、政治的关系。结合所学知识,采用排除法,能推动一定时代的经济、政治发展的必定是真正的哲学,②错误,不选;①③说明哲学源于时代;④说明了哲学对时代的反作用,应选。 2.【解析】选B。本题考查学生对真正的哲学的理解。真正的哲学能够正确反映时代的任务和要求,牢牢地把握住时代的脉搏,正确地总结和概括时代的实践经验和认识成果,是时代精神的精华,只有B项符合题意。A、C、D三项都是从一般意义上对哲学的理解,应排除。 3.【解析】选A。本题考查学生对真正的哲学的理解。结合所学知识,真正的哲学是自己时代精神上的精华,故选A项

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