二年级十班读写绘博社雅团活动计划.doc

二年级十班读写绘博雅社团活动计划 平阴县龙山小学 周敏 爱上阅读从小书虫俱乐部开始…… 本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生的欣赏水平，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。 一、活动目标 1、培养阅读兴趣，养成爱读书的好习惯，能够自觉读书。 2、学会读中思考，学会边读边想，能在读中渐渐习的读书方法。读中获得个人体验和自己独特的感受。 3、学会欣赏，能够初步知道作者的写作风格、会摘录文中的佳句。 4、学会读中质疑，能够发表自己的见解，愿意与人交流自己的看法。 5、运用多种形式鼓励学生阅读课外读物，积累语言，为提高学生学习语文的自觉性，为学生提高学生语文水平打好基础。 6、学会一些写作技巧及阅读方法。 二、训练重点 ???? 1、?激发朗读兴趣，营造读书氛围??? 在教学中，选择一些经典篇目的经典片段，在课堂中开展美文诵读。激发学生朗读兴趣，营造氛围。我想采取抽签读的方法让学生读，这样可调动学生的积极性。另外，教师范读和教师指导下的学生朗读是提高学生阅读能力的重要途径。2、?加强精读训练，培养阅读习惯??? 在培养学生的阅读能力的过程中，抓住精读这一环节，对于所选的篇目，有针对性地提出一些具有思考性的问题，经常不断地给予必要的指导和深化训练，以提高学生的阅读能力。??? 在学生阅读过程中，要特别注意教给学生不同文章的不同读法，“授人以渔”。同时根据课文内容提出一些问题，诱发质疑，让学生在精读课文的基础上认真思考，主动探索解疑和释疑，掌握规律和解决问题的办法。??? 3、?指导课外阅读，培养自读能力??? 教师根据教学内容重点选择部分片段让学生有序阅读，能使学生广泛涉猎，博览多闻，并通过老师的指导让学生基本上能够掌握摘抄法、圈点法、评注法、笔记法等常用的阅读方法。 4、读中积累，读中收获。 引导学生在读时掌握积累的方法，如及时做好读书笔记。怎样做精美的读书笔记，也是我们社团活动的重点。在活动中向学生渗透怎样选择积累内容，如何装扮自己的读书笔记。 5、利用多种途径，提炼主要内容。 在社团活动中我想教学生一些提炼中心的方法。像脑图绘画概括法、绘画日记等形式，激发学生的形象思维，是学生认识故事中及生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。 6、继续引导学生感知物。 教给学生感知物的方法，让学生学会细心观察，掌握一定的写作技巧。再逐步向人物环境等过度。有了一定写作基础后，再以想象为辅。引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。充分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用语言表达出来。使学生对美术产生深厚的兴趣。 三、评价措施 （一）、做好点评工作。对每位学生每周作的作品进行点评，让他们认识到自己的优缺点。共同学习，共同进步。从中使学生对写作产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描绘、对生活的美化。 （二）、学生作品写到一定的时候。举行小组赛。作品进行现摩。 （三）、定时开展写作比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的写作才能有用武之地。也借此得以充分展现。进一步提高他们的写作积极性。鼓励那些有新意的作品。同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的写作语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次写作展。 （四）及时与家长沟通。好的作品拍成照片放到qq空间让更多的家长了解情况，培养学生的自信心。 四、具体训练内容： 时间（暂定） 训练内容（题目暂定） 片段训练要素 写作顺序（一般情况） 1、2周 看图作文 展开想象 从人到景的顺序 3、4周 阅读指导课 学会观察 5、6周 脑图绘画概括主要内容 以《叶限姑娘》为例教给学生概括方法 抓重点词 形成图画 图画课用简单的物品代替。 7、8周 学做精美的读书笔记 选材 装饰 身材、长相、衣着 好词 佳句 我的收获，三部分。 从整体到部分 9、10周 观察人物写片段：外貌 11、12周 观察人物：外貌+性格 身材、长相、衣着 性格 从整体到部分再到整体 13、14周 观察人物写片段： 神态、动作、语言 人物的特点 先概括地说，后具体地说一件事 15、16周 观察动物写片段： 可爱的 外形与生活习性 从整体到部分 17、18周 观察场面写片段： 难忘的一刻 有趣的游戏 时间、环境、众多人物、动态 从整体到部分 ??? 看图作文教学设计 周敏 看图作文，是起步作文