秋兴八首导学案.docVIP

《秋兴八首》（其一）教案 【教学目标】 1. 了解律诗的体例特点以及感受诗歌的韵律美。 2. 了解诗歌常见的艺术手法并运用其解读诗歌表达的情感和意境。 【教学重点】 1. 结合时代背景，了解杜甫诗歌内容和形式上的整体特点。 2．品味作品触景感怀、情景交融的写作手法 4．议论的诗句传达出作者怎样的情感？作简要分析。 ★表达了诗人在外漂泊的羁旅之苦和强烈的思乡之情。以“丛菊两开”、“孤舟一系”表现出思乡之情的深沉浓烈和欲归不得的无奈与凄伤。催做寒衣的“砧”声，又使漂泊的诗人更增加思乡的情绪。而诗人又以“故园心”直接传达出思乡情，是情的点睛之词。 训练案 1.背诵并默写《秋兴八首》（其一）。 2.判断下列默写的对错，将错误的改正过来。 玉露雕伤枫树林，巫山巫峡气霄森。 雕 霄 分别改为 凋 萧 江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴。 涛 改为 浪 从菊两开它日累，孤舟一系故园情。 从 累 情 分别改为 丛 泪 心 寒衣处处催刀尺，白帝城高急莫砧。 莫 改为 暮 咏怀古迹（其三）、《登高》 [学习目标] 1.了解杜甫的生平及创作成就，了解。 2.通过诵读，领悟诗歌的思想情感及其寓情于景、借古抒怀的表达技巧，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。