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五年级（上）二单元第四小节《光的反射》教学设计 重庆市江北区桂花园小学 何旭 学校 重庆市江北区桂花园小学 任课教师 何旭 教材版本 教科版 课题 五年级（上）二单元第四小节《光的反射》 主要内容 1、第一部分是“照亮目标” 2、第二部分是“运用光的反射”。 重点难点 教学目的 教具准备 教学过程 阶段 教师 学生 备注 复习热身 一、课前互动 先和在走廊上的学生打招呼，问他们刚才上了什么课？下一节什么课？科学课上印象最深的是什么活动？通过聊天消除陌生感，拉近与学生心灵上的距离，让学生感到这个新老师是可以亲近的。 今天老师要和我们一起学习一些光的知识，你对光的知识了解多少？ 通过谈话，了解学生对光的知识掌握情况 新授 一、学前准备 师：通过前面的学习，我们已经知道了光具有直线传播的特性，那么除了这个特性以外，光还具有反射的特性你们知道吗？有兴趣了解更多吗？ 师：嗯，声音这么洪亮，看来五*班的同学平时都是很爱探究科学的人，真不错。 那好，现在我们就来开始研究光的反射现象（板书课题） 首先请大家抬头“仰视”我们头顶的日光灯，仔细观察3秒钟，然后想一想：日光灯管上为什么要装上灯罩呢？ 4秒后，师：有人知道吗？ 情况1．生知道，让学生先说，并