坑头幼儿园211学年第一学期中四班备课,第十九周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一二年一月九日 坑头幼儿园教学活动备课 2012年1 月9日 第十九周 星期一 中四班 活动内容 数学活动《快快跑》 活动内容 音乐活动《小猪马戏团》 执 教 者 黄泳开 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 比较快和慢，用“快”与“慢”描述物体的运动状态。 活 动 目 标 感受级进旋律。 教学 具 准 备 《车来了》幼儿用书第16 -17页。 教学 具 准 备 CD《小猪马戏团》 活动过程： 1. 与幼儿一起确定起点和终点，在活动室进行玩具车比赛。 2. 先请三位幼儿在起点推动玩具车，看看哪辆玩具车最快到终点。 3. 请幼儿用“……的汽车跑得快。”、“……的汽车跑得慢。”说出比赛结果。 4. 出示三个不同斜度的斜台，请幼儿把三辆玩具车放在斜台上进行比赛，然后说说哪辆车子最先到达终点，哪辆最后。 5. 问一问幼儿哪辆车子跑得最快，哪辆跑得最慢。哪辆车子得第一，哪辆得第二，哪辆得第三。 6. 用积木搭一个颁奖台，并贴上数字 1、2 和 3 。请幼儿再一次说说哪辆车子得第一，哪辆得第二，哪辆得第三，并把车子放在台上相对应的位置。 7. 请幼儿翻开幼儿用书第16-17页，观察图画，然后移动图中的小汽车，说说它们的位置。 活动过程： 一、感受复二拍子的节奏： 老师弹奏歌曲，并教幼儿按节拍读出“1 2 3 2 2 3”，同时跟随节拍摆动身体。 二、聆听下行音阶s f m r d： 当乐曲出现s f m r d 的旋律时，幼儿便要立刻举高双手，并跟随下行音阶将手慢慢放下。 三、认识下行音阶s f m r d： 老师预备几张写着数字1-5的大纸，由左至右沿直线排在地上，当老师弹d音时，幼儿踏在“1”的大纸上；老老师弹r时，幼儿便踏在“2”的大纸上，以此类推，让幼儿具体地感受级进的音阶。 四、律动： 请幼儿两人一组，面对面手拉手，随歌曲的节拍，双手左右摇动，有时可站着摇，有时可蹲下摇。 五、展示有关马戏表演的图片，并播放轻松有趣的音乐，让幼儿一边听音乐，一边听老师说有关马戏表演的故事。 户外活动内 容 跑跳比赛 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 训练幼儿腿部的灵活性。 两个幼儿比赛跑一段，接着双脚跳呼啦圈。 坑头幼儿园教学活动备课 2012年1 月9日 第十九周 星期一 中四班 活动内容 科学活动《轮子真有用》 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿吃饭的时候，安静进餐，不要浪费粮食。 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目 标 积极参与实验，能清楚地报告实验的结果。 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿玩滑滑梯时，要注意安全。 教学 具 准 备 活动18中做的纸盒汽车一辆、普通纸盒一个、两袋玻璃球。 活动过程： 1. 出示各种车的图片，请幼儿说说是否每种车都有轮子。请幼儿说一说，为什么车要有轮子。 2. 请幼儿做实验，找出车要有轮子的原因：把两袋玻璃球分别放在活动18中做的纸盒汽车和一个没有轮子的普通纸盒内，然后一同推动纸盒。 3. 请幼儿报告实验结果：哪一个纸盒比较容易推动？老师与幼儿一起总结轮子的作用。 4. 老师事先在活动室内摆放有轮子的物品，例如椅子、旅行箱等。请幼儿在活动室内寻找有轮子的物品，然后请幼儿想一想，说一说这些物品加上轮子的原因和好处。 5. 请幼儿当小设计师，为一种日常生活用品加上轮子，然后在图画纸上画出来。 6. 请幼儿介绍这件物品加上轮子后的好处。 个别教育情况 教育梁程锐小朋友要和其他小朋友友爱相处。 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿能比较快和慢，用“快”与“慢”描述物体的运动状态。 活动二：幼儿能感受级进旋律。 活动三：幼儿积极参与实验，能清楚地报告实验的结果。 户外活 动内容 呼啦圈 负责 教 师 蒋倩筠 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿腰部能力的发展 园长 审批 单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中四班 主班教师： 黄泳开 副班教师： 蒋倩筠 二零一二年一月十日 坑头幼儿园教学活动备课 2012 年1 月10日 第十九周 星期二 中四班 活动内容 语言活动《安全乘车我知道》 活动内容 体育活动《玩瓶子》 执 教 者 蒋倩筠 执 教 者 蒋倩筠 活 动 目