《中国民间美术》教案设计.doc

《中国民间美术欣赏》 授课人：代远方 教学目标： 1 教学目标：了解民间艺术常运用丰富的寓意、夸张的手法来抒发人们心中美好的祝愿。 2、能力目标：学会初步欣赏民间艺术的能力。 3、情感目标：理解民间艺术的文化内涵，增强爱国主义和民族自豪感。 教材分析： 民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术 学生往往觉得民间美术土、粗、俗，要使学生对其认可并喜欢，必须先使学生对其深度有一定了解，应从民间美术的内涵入手，加深对民间美术的了解，增强兴趣，进而感受民间美术的形式美感，。是否能把学生从肤浅的认识带入到对民间美术理解的氛围中。 教学重点： 了解民间美术的概念、种类及主要的表现形式、象征寓意。 教学难点： 理解民间美术与民俗活动、民俗文化的关系，认识到民间美术所具有的价值。 教学过程： 导入新课：大家都知道哪几种民间艺术的分类呢?（学生回答：年画、刺绣、风筝等）刚才同学们说的这些都是属于民间美术， （什么是民间美术，如何来界定民间美术呢？） 讲授新课： 民间美术概念：（ppt4）(强调重点词) 民间艺术是劳动者为满足自己的生活和审美需求而创造的艺术 特点：审美价值和实用价值相统一 民间艺术的分类:（ppt7-10） （1）剪纸： 我国最普遍，最单纯的民间美术。主要用来装饰、烘托节日气氛和表达喜庆祝福。有过春节或喜庆日子而装饰在窗格内的窗花、婚礼布置新房的喜花，还有美化居室环境的墙花、炕围花、顶棚团花、灯花等.（以学生生活所见来引导） （结婚用的红双喜剪纸主要是什么颜色呢？还有没有其他颜色？互动） 剪纸的形式： 单色：通常用象征热烈吉祥的大红纸剪成 染色：白粉纸或宣纸剪出形象后用颜色点染而成 套色：不同颜色根据不同部位剪制套色而成 特点：造型虚实相生，黑白分明，富于想象，夸张变型，顺乎自然，质朴清新，拙中见巧， （2）年画（ppt11-17） （年画这个词太专业，要用通俗的语言来表达，如门神画之类的平时所见的） 年画大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意 题材内容丰富：祝福祈祥图、镇妖辟邪图、历史人物、神话传说、戏曲人物 中国年画三个重要产地： （扩展知识） 苏州桃花坞 ：构图对称，以紫红色为主调，具有精细秀雅的江南地区民间艺术风格 天津杨柳青 ：构图饱满、寓意吉祥、雅俗共赏，刻工精美、绘制细腻、色彩绚丽 山东潍坊杨家埠 ：画风粗犷、造型简洁夸张，多使用对比色，色彩强烈、鲜艳、极具装饰性 （3）刺绣：（ppt18-24）（与地方流行的十字绣联系引出刺绣） 刺绣俗称“绣花”，多为妇女所做，所以还称“女红 ”。主要运用于服装、鞋、帽、枕头、钱包等。还有寺庙佛堂的神佛绣像、菩萨龙帐、以及戏服也多有运用。刺绣以剪纸作底样来缝制。 中国四大名绣：（扩展知识） 江苏苏绣：以雅洁、精细著称。图案秀丽、色彩和谐、线条明快、针法活泼、绣工精细 广东粤绣：构图饱满，繁而不乱，装饰性强，色彩浓郁鲜艳，绣制平整光滑。 （4）玩具：（ppt25-28）（联系学生玩的玩具，引起学生兴趣，引起共鸣） 我国劳动人民利用泥木竹石、纸草布皮等平常物料创造出的专供玩耍游戏的器具。早在汉代史料中便记载了假面、偶人、泥车等玩具 玩具按制作方法可分为：削刻类，如空竹；缝制类；编织类、可活动类。 种类：风筝、泥玩具、布玩具、活动玩具 （5）民间雕塑：（ppt29-35）（生活日常所见的木雕引起学生兴趣） 雕塑艺术是中国文化中的瑰宝，是造型艺术的重要门类。 石雕：常以人和动物为题材砖刻：花卉、戏曲、传说人物为题材 木雕：用于建筑装饰；家具装饰；少数民族祭祀用具 泥人：用泥和面为材料捏塑的艺术品。题材多为神话，历史，曲艺故事中的人物造型 面塑：用发面塑造各种形象，俗称“面花”、“礼模” （互动讨论：了解了常见的民间美术作品，那民间美术有些什么特点呢？从表现题材和民俗方面引导学生） 民间美术艺术语言特征：（ppt36-40） 中国的民间美术在题材的表现和图像中蕴含的寓意等多方面运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语以图案”的美术形式，富有独特的格调和浓烈的民族色彩 民间美术重要的艺术特征是:“象征性”“寓意性” 红雨伞（也称油纸伞）： 是印江传统手工产品之一，历史悠久。已有六百多年的制作历史。由竹子、印江白皮纸、柿子油等19总材料精制而成。手工制作过程十分讲究，生产环节多，红雨伞光滑明亮，颜色鲜艳，美观大方；抗水强，耐皱折，质地韧。油纸伞的油与有谐音，纸与子同音，伞张开后呈圆形，在大红喜事、宗教庆典中，常被寓意为早有贵子，圆满吉祥的意思，也作为人们遮日避雨、避恶辟邪的象征。 印染工艺