【全效学习】七年级语文下册 第20课 口技课件 新人教版.pptVIP

* 1 坐 满坐寂然 （ 通“座”，座位 名词 ） 口技人坐屏障中（ 坐 动词 ） 2 妙 众妙必备 （ 妙处 名词） 以为妙绝 （ 好，奇妙 形容词） 3 绝 以为妙绝 （极 副词） 群响必绝 （ 灭，消失 动词） 4 呼 忽一人大呼“火起” （ 呼叫 动词） 呼呼风声 （ 拟生词） 5 指 手有百指 （手指 名词） 不能指其一端 （ 指出 动词） 6 乳 妇抚儿乳 （喂奶 动词） 儿含乳啼 （ 奶头 名词） 7 起 夫齁声起 （ 响起 动词） 夫起大呼 （起来 动词） 8 一 又一大儿醒 （ 一个 数词） 一时齐发 （相同 形容词） * 满坐寂然：“坐”通“座” 四、表示时间的词 1、表示突然发生：（忽）、（忽然） 2、表示几件事同时发生：（一时)3、表示两件事相继发生：（既而) 4、表示在特定的某个时间内发生（是时) 5、表示过了很短时间就发生：（俄而）、（少顷) * * 你是从课文哪些地方读出这个“善”字的？ 道具的简单 表演的内容 观众的反应 侧面描写 正面描写 侧面描写 * 2、第一段在文中有什么作用？ 造成悬念，为下文记叙精彩的表演作铺垫。 3、第一句话在文中有什么作用？ 介绍口技表演者，是本文的一句总说，意在说明这位“善口技者”的技艺“善”。 * 4、作者两次强调道具“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”是什么意图？ 侧面烘托作用，突出了口技者的真正本领是全靠一张嘴,从而烘托口技者技艺的高超。(首尾照应) 5、道具中的数字的运用有什么作用？ 说明表演场地狭小，道具简单，衬托表演者技艺的高超。 * 6、“满座寂然，无敢哗者”在文中有什么作用？ 渲染了演出前肃静、紧张的气氛，暗示口技表演者的艺术声望之高。 * 7、从第二部分来看，作者模拟了几幅画面？分别用一句话概括出来。 三幅画面 梦中惊醒 醒而复睡 失火救火 作用：直接地表现艺人的高超技艺。 * 8、第二部分是全文的主体，描写口技艺人所表演的哪两个场面？ 1）一个四口之家在深夜由睡而醒，由醒复睡的情形。 2）发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。 * 9、课文中的以下两处是怎样以动写静，表现深夜寂静气氛的？ A、遥闻深巷中犬吠 既是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。 B、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽 衬托深夜寂静气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态，并为下面即将表现的大火灾蓄势。 以动写静是我国传统的艺术表现手法。 * 10、哪些声音表现了火势的凶猛？ 中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声。 百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 * 11、作者盛赞口技者高超技艺的议论性语句是： 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 * 找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。 * 梦中惊醒， 渐入梦乡， 火起群乱。 12、正面描写：艺人表演的三个场面： 作用：直接地表现艺人的高超技艺。 * 作用：表现口技表演者技艺高超。 13、侧面描写： 1开头结尾部分对表演道具的交待。 2表演过程中观众神情举止的反应。 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已” 伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 * 口技表演中声音的变化 听众的反应 疏到密 小到大 大到小 密到繁 疏到密 伸颈侧目 微笑默叹 意少舒 变色出臂 股战欲走 情节发展情况 紧 缓 急 * 最精彩的表演＝ 最复杂的内容 最简单的道具 最热烈的观众反应 * 一张 ，两三件 ，四 方 ，听的五 六 ， 心里七 八 ，好似九 ， 真乃十 。 口 道具 宾客 体投地 神无主 上 下 死一生 全十美 课文描写了一场精彩的口技表演。表现了 我国民间艺人的高超技艺。 * * 中心思想： 　　描写一场精彩的口技表演，赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。 * 以时间为序，层次清楚，条理清晰； “善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体； 正面描写与侧面描