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《会计综合模拟实训》实验教学大纲 一、课程说明 1. 课程代码 1100950 2.课程类别 专业课 3.适用专业及课程性质 财务管理专业 专业选修 4.课程目的 会计属于应用科学，它必须应用于社会实践。但汇集了企业生产经营各方面信息的会计其工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般都不便接受在校学生的实地参观、实习；即使愿意接纳学生，也不可能容纳多名会计人员实习。这与企业非常欢迎学生参与其销售实践的《市场营销》课程不同。因此，会计学课程的社会实践主要采用在学校以会计模拟的方式进行，通过设计丰富、逼真、系统的企业会计业务的操作系统，使学生达到体验会计信息的确认、分析、归集、编报、输出过程的目的。所以会计模拟实习的目的是： （）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。通过会计模拟实习操作，使学生加强对会计基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事会计工作的能力。 （）严格基本技能训练，提高实际操作能力。通过会计模拟实习操作，使学生身居实际会计工作环境，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。 （）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。通过会计模拟实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么” 。通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。 （2）每小组以团队的形式上交一份PPT，在全班总结时由团队代表利用多媒体向全班同学进行讲解和分享，主要分享的内容包括实训过程中遇到的问题、解决措施以及通过实训对哪些理论知识有了进一步的体会等。 五、考核及成绩评定 （1）考核方式：考查。采用+实习成果综合评定方式。对各考评指标的具体要求 记账凭证年、月、日及编号是否齐全、连续；是否标明了附件张数；同号分页记账凭证是否按1/n，2/n，…n/n分数编号；“制单”、“记账”、“审核”处是否有经办人员的姓名；记账后是否标有记账符号“√”；明细会计科目是否完整、正确；记账凭证 ②账簿上年结转数是否盖有“上年结转”章以及余额的方向章；月计、累计是否正确；余额结示位置是否正确；数量金额式账页是否有数量记录；结转下年是否正确； ③报表整洁，不可以出现刮、擦、挖、补、涂的数字；正确，要求每个项目计算准确无误 ④实习报告格式规范；文字工整；有实际内容，观点有新意；不少于2500-3000字。 考勤迟到、早退每次扣分；旷课每扣分；该部分累计扣分达40分者，该门课程不及格。 禁止在实验室内吃食物、抽烟、随地吐痰；实验室用品要各归其位，不能随意乱放实验室内部不应大声喧哗、注意音响音量控制、保持安静的工作环境。 1