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* * * * 话题讨论 我长大了想 _______________________ 理想 山溪的理想是大海，臭水沟的理想是池塘；海鸥爱的是大海，蜻蜓爱的是池塘。 -------佚 名 现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 -------克雷洛夫 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 ------列夫·托尔斯泰 在这一人航海的人生浩瀚大海中，理想是罗盘针，热情是疾风。 -------波普 理　想 流沙河 流沙河，当代诗人。原名余勋坦。1931年11月11日生于四川省金堂县城。1948年在成都读中学时，开始写作。1950年在《川西日报》副刊上发表诗歌集《农村夜曲》。1957年出版诗集《告别火星》，发表组诗《草木篇》，作品以白杨、藤、仙人掌、梅、毒菌为赋，抒发爱憎之情，寓意颇深。1966年5月，被迫回家乡做锯木工谋生，其《故园六咏》荣获1979～1980年全国优秀新诗奖。 自由朗读全诗，清除字词障碍，把握韵律节拍，品味语气。 缀连（ ） 船舶（ ） 海天相吻（ ） 倔强（ 　　）　鬓发（ ）　洗濯（ ） 寂寥（ ） 玷污（ 　 ）　扒窃（ ） 蜕作（ ） 功勋（ 　 ） 诅咒（ 　 ） 坚贞（ 　　 ） 浓阴（ 　　 ） zhuì bó wěn jué jiàng bìn zhuó jì liáo diàn wū pá qiè tuì gōng xūn zǔ zhòu jiān zhēn nóng yīn 词意 蜕变：（人或事物）发生质变。 离乱：离别战乱。 缀连：组合，连接。 倔强：（性恪）刚强不屈。 玷污：弄脏，比喻辱没。 诅咒：咒骂。 词意 浪子回头：指做了坏事的人改过自新后极为可贵，又为“浪子回头金不换”。 碌碌终生：形容终生平庸而没有作为。 绝处逢生：比喻在走投无路的情况下，又得到了出路。 可望不可即：只能远远看见而不能接近。 朗读——要求： 1读准字音。 2、把握语调、音律、节奏。 3、区分句中词语轻重缓急。 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。 第1节 ； 明朗坚定的语气 第2-8节 ：悲壮沉思的语气 第9-11节 ：劝告警醒的语气 第12节 ： 欢快奋发的语气 理想/是石，敲出/星星之火； 理想/是火，点燃/熄灭的灯； 理想/是灯，照亮/夜行的路； 理想/是路，引你/走到·黎明。 节拍：/大停顿；·小停顿；重音：。 朗读指导： 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯。 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 理 想 流沙河 2-3：理想的历史意义 4-7：理想的人格意义 8-11：理想的人生意义 总说理想的意义(1) 鼓励人们树立理想，为理想而奋斗(12) 理清诗歌脉络 1、第一节在语言表达上有什么特点？有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？ 运用了比喻和顶针的修辞手法： 理想是——石-火-灯-路 作用是使语言形象、生动，在形式上环环相扣，在内容上步步推进。 这节总说理想是前进的方向；在全诗中起到了统领的作用。 2、第2节表达了什么意思?能试着举例说明吗? 不同的时代有不同的、不同层次的理想。 自己反复朗诵全诗，并挑选自己最喜爱的2-3小节背诵下来；细心品味诗歌中蕴涵的情感；仿照第一或第二小节，以理想或爱心、亲情、友谊等为话题写四行诗； 诗中许多诗句意蕴丰富，挑选其中一句（节），谈谈你的理解。 3、第3节这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用。 A从历史的角度谈理想。 B不同历史时期的不同理想，连缀在一起，正像“珍珠链”一样，推动着历史的前进。 C理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。 4、第4节在内容上是怎样安排层次的?第三、四句有什么深刻含义? 与第一节联系在一起： 一、二句与第一节相似：理想使人明确方向 三、四句与“黎明”相比较：理想的实现具有艰巨性和长期性 5、第5节揣摩各句的意思，理解树立远大理想的重大意义。