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健康牙齿结构 龋牙结构 （1）想一想，自己平时是怎样护 牙的？ （2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？ （3）怎样保持口腔卫生？ * * * * * * * 瑞安市安阳实验小学 朱启跑 口腔是食物开始消化的地方。 你知道口腔里的食物都在发生那些变化吗？ 实验说明 1.咬一口饼干，用镜子观察饼干，把看到和感觉到的变化记录在表格里 2.嘴里咀嚼饼干5次，再用镜子观察饼干，把看到和感觉到的变化记录在表格里； 3.继续咀嚼15下后，用镜子观察饼干；并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去； 实验说明 1.咬一口饼干，用镜子观察饼干，把看到和感觉到的变化记录在表格里 我的感觉 食物在口腔里的形状 长时间咀嚼 （咀嚼20次） 短时间咀嚼 （咀嚼5次） 原有状态 2.嘴里咀嚼饼干5次，再用镜子观察饼干，把看到和感觉到的变化记录在表格里； 3.继续咀嚼15下后，用镜子观察饼干；并把看到和感觉到的变化记录下来,最后咽下去； 在食物的变化过程中，口腔里谁参与了这个过程？ 舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？ 舌头 牙齿 唾液 咀嚼 搅拌 湿润 谁的作用最大？ 牙齿 1.观察牙齿的形状和在牙床上的排列。 2.画一画自己牙齿的形状和排列，按形状给牙齿分类及标名。 观察牙齿 不同位置的牙齿有什么区别？有什么作用？不同形状的牙齿有什么区别？有什么作用？ jiù 磨碎食物 撕开食物 切断食物 细嚼慢咽 由于牙齿的咀嚼、舌的搅拌，食物由大变小，加快了消化的速度。 有的孩子吃饭，总是 ，有的孩子则是 ，你觉得哪一种更好，说说你的理由。 狼吞虎咽 想好，就举手… 牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。 你 领 悟 了 吗 ？ 讨论交流： 牙齿生长知识。 同学们，我们四年级的阶段正处于换牙期，人的一生只换一次牙，所以，老师希望同学们注意保护好自己的牙齿，让一生都能快乐的享受美食，健康成长！ 你 知 道 吗 ？ * * *
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