2016常州市高三语文一模专用课件.pptVIP

大师何以诞生 李海默 16.结合文章内容，说明第①段中“悖论”的意思。(4分) 呼唤大师， 却不明白何为真正的大师； 不知道怎样的社会机制才能孕育出大师，不去为大师的诞生创造条件。 (4分) 17.?简要说明第③段和第⑤段中的引文在文中的作用。(6分) 第③段引文：以当年苏联的社会文化环境与我们当下的社会作比较，说明我们需要大师只是为了装点门面。 (3分) 第⑤段引文：举海德格尔为例，说明真正的大师对社会的价值和作用(或什么样的人才称得上是真正的大师)。 (3分) 18.?请简要概括本文的论述思路。(8分) 首先，指出当今社会对大师的呼唤存在悖论； 其次，分析社会和公众需要的大师只是合乎公众心愿的“符号”，国家崛起的佐证； 然后，论述什么样的人才是真正的大师； 最后，呼吁为大师诞生创造有利的社会条件。 (8分) 19.?阅读下面的材料，根据要求作文。 我们都知道理想主义者——那些有着高尚却常常不切实际的理想的人们。我们也知道现实主义者——那些把目标限定在能达到的成功，只设置实际且可操作的计划的人们。的确，实际的人常常能实现他们的目标，然而没有那些梦想家们，我们生活的世界又将会怎样呢？ 要求： ①?自选角度，自拟题目； ②?除诗歌外，文体不限； ③?不少于800字。 常州市2016届高三一模 语文试题 1.?B “磨炼”有强调在艰苦的环境或完成繁难任务的过程中锻炼的意思。 “不可一世”形容极其狂妄自大。感情色彩不符合句意。舍我其谁除了我还有哪一个？形容人敢于担当，遇到该做的事，绝不退让。 “亦步亦趋”比喻没有主见或为了讨好，事事追随或模仿别人。不符合句意。故步自封：比喻守着老一套，不求进步。 2.?D A项，主客颠倒。 B项，句式杂糅。 C项，“跻身”和“进入”语意重复。 3.?下列诗句中，没有使用借代手法的一项是(3分)(?? ) A.?忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 B.?田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。 C.?两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 D.?六军不发无奈何， 宛转娥眉马前死。 A 借喻“雪花” 4.?在下面一段文字空缺处填入语句，衔接最恰当的一组是(3分)(? ?) 相对于其他后进现代化国家，________，________，________。________，________，它的保守不以压制创新为能，因此它可从传统和现代中都能得到有益的滋养。 ① 在现代化的进程中仍旧保持了其历史文化的连续性 ② 对于古今之变淡然处之，不走极端正是英国文化的一大长处 ③?英国比较成功地减弱了现代化所带来的巨大颠簸和震荡 ④?它的创新不以踢开传统开路 ⑤?也就是英国之为英国的国家特性 A.?①⑤③②④??? B.?②④①③⑤??? C.?③①②⑤④??? D.?③①⑤②④ D 5.?下列各句中，引用的诗句不符合语境的一项是(3分)(? ?) A.?三十多年前的池塘，在我记忆里还保留着绿叶红花的碎影，时移事迁，池塘变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，再也不见荷叶荷花了。 B.?我们的祖先有安土重迁的传统观念，以为一切有生之伦，都有返本归元的倾向：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”；树高千丈，落叶归根。 C.?希望同学们毕业后能凭着“不求闻达于诸侯”的淡定和“我以我血荐轩辕”的豪情，踏实做事去改变家乡，这就是青春不朽的一种方式。 D.?“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”经典阅读的式微不以人的意志为转移，我们正与珍视经典的传统教育方式渐行渐远。 D 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 半亩大的方形池塘像一面镜子一样被打开，清澈明净，天空的光彩和浮云的影子一起映入水