小学数学单元教学目标细化研究二年级.docVIP

小学数学 二 年级上册教学目标细化研究 （一）单元目标分析：第 一 单元 题目： 乘法的初步认识 所属领域： 数与代数 课程标准要求 单元目标 教学内容 建议 课时 教学目标 主要教学建议 当堂达标反馈 1、通过让学生进行大量的同数连加计算，并体会同数连加算式的特点。 1课时 知识与能力：1、通过观看魔术,引入求几个相同加数和的计算。 过程与方法：2、通过感受生活中的同数求和问题,激发学生进一步学习的兴趣。 情感、态度与价值观：3、培养学生多方位思考、解决问题的能力及合作交流的意识。 1.适当放手，适时引领，引导学生经历用连加算式解决问题的过程。 2、适当增加加数的个数，感受用加法计算的局限性。 3、利用好信息窗和身边的素材，上足一节课，加大练习量，积累感知。 1、基础题：自主练习1、3题； 2、变式题：自主练习4题； 3、提高题：自主练习5题； 窗2：变葫芦----乘法的意义乘法算式的写法及各部分名称 2课时 知识与能力：1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义。 过程与方法：2、通过同数连加引出乘法算式，掌握写法、读法及各部分名称。 情感、态度与价值观：3、培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和意识。 充分放手，解决问题，进一步体会学习新知的必要性；经历个性表示过程，培养创新意识；适时