两汉时期的对外交流说课课件.pptVIP

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2017-02-07 发布于北京
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两汉时期的对外交流说课课件.ppt

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两汉时期的对外交流说课课件

一、说教材二、说教法学法本课主要采用合作探究式教学方法，老师通过设计各种问题，引导学生思考、讨论，最后得出结论。本课的内容涉及的图片资料、文字资料都十分丰富，所以制作多媒体课件，通过现代化教学手段，提供有关历史影像资料，给学生以直观感受,从而突出重点,加深学生印象。本课涉及大量的地图，所以我采用图片教学法，让学生利用地理常识，在地图上落实丝绸之路的主要地名和路线。汉朝和日本、朝鲜和欧洲交往的史实在教材中比较清晰，我采用让学生自己看书归纳完成表格填写的方法。另外对两汉对外交流对我们今天的启示采用讨论法得出结论。 * 两汉时期的对外交流说课课件重庆市复旦中学曾焰 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两汉时期的对外交流（一）教材地位《两汉时期的对外交流》是川教版中国历史七年级上册第13课。本课主要讲述了汉朝的对外交往，包括三个子目：丝绸之路、汉与朝鲜、日本的交流，汉与欧洲的往来。两汉时期是中国历史上一个繁盛的的时代，同时也是一个对外开放的时代。《两汉时期的对外交流》作为第三学习主题《统一国家的建立》中的最后一课，与《汉武帝的文治武功》和《张骞出使西域》形成因果关系，在整个章节中占有重要地位。本课知识点不多，子目清楚，要点明确，整体比较容易掌握。（二）教学目标 1、知识目标与能力目标：新课标要求记住“丝绸之路”的起点和走向，知道两汉时期与欧洲和日本、朝鲜，欧洲的交往的具体表现；理解“丝绸之路”在中外交流史上的重要地位，理解“汉委奴金印”的历史价值。 2、情感态度与价值观：通过学习，让学生了解随着丝绸之路的开通和中国同其他国家交流的加强，不仅增进了中国和其他文明和地区的友谊，还推动了世界各地区、各民族的发展，促进了人类社会的进步和文化的繁荣。另一方面，也使学生通过对中国传统文化推动世界文明的发展的史实的了解增强民族自豪感，认识到善于学习，坚持改革开放的必要性。（三）教学重点、难点 1.重点 “丝绸之路”的起点、走向、作用；两汉时期的中日交流。 2.难点甘英出使大秦及其意义。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 两汉时期的对外交流 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile