词汇教学三课.docVIP

词汇教学课堂教学内容 第三节课 1.词汇测试 15分钟 (see appendix) 1.1测试内容：课本中的词汇，以搭配测试为主 1.2测试形式：单词使用大小写混排；词根词缀混排（重新组词）；英英搭配连线题（不完全或无序的单词、词汇涵义） 2.其他构词法讲解 2.1 逆成法 (back formation) 逆生法被看作是与后缀法相反的构词过程。我们知道，后缀法是在词干上加后缀构成新词的一种方法，而逆生法却是去掉“所谓”的后缀而产生新词的方法。这是因为许多被去掉的后缀不是真正的后缀，而是单词不可分割的部分。譬如，我们通常在动词词干上加-er，-or，-ar构成名词，表示人。因此，人们理所当然地去掉editor的词尾-or和butler里的-er把它们变成动词。edit和butle就是这样产生出来的。逆生构词通常包含下述几种词类： 1)．抽象名词(Abstract nouns) Diagnosis diagnose(诊断) Donation donate(捐献) enthuse([使]变得热心) enthusiasm? emotion emote(表现感情) 2)．人类名词(Human nouns) loaf(混日子) loafer? sculptor sculpt(雕，刻) burglar burgle(夜间盗窃) beg(乞讨) b