高中化学《硫和氮的氧化物》学案14 新人教版必修1.doc

第四章 非金属及其化合物 第三节 硫和氮的氧化物 【课标要求】1、初步掌握一氧化氮二氧化氮的重要性质，探究二氧化氮制硝酸的可能方法，学会氮氧化物溶于水的计算方法。 2、熟悉氮在五种不同氧化物中的化合价 3、培养学生观察能力，自学能力，资料、信息处理能力及科学抽象能力，对学生进行内因与外因辩证统一的教育。 【教学重点】一氧化氮二氧化氮的性质，认识研究某物质的程序和方法。 【教学过程设计】 、 氮的氧化物 [复习提问]二氧化硫的物理化学性质。 [资料引课]投影：信使分子—NO [思考]NO被视为大气污染物，没想到它会在生命过程中又如此重要的作用，这会给我们什么启示？ 二、二氧化氮和一氧化氮 二：二氧化氮和一氧化氮 1：氮气占空气体积的 。在放电条伴下 跟氧气化合生成 NO直接跟 化合生成 化学方程式： 2：二氧化氮被水吸收的实验 实验步骤 实验现象 解释(或化学方程式) 把试管倒立在水中振荡 用姆指堵住试管口拿出松开一会又堵住 又把试管倒立在水中振荡 [思考]NO2是否时硝酸的酸酐？说明理由。 二氧化氮物理性质： 色 气味 气体，密度比空气 ，易 ，易 。 [思考]在新疆与青海交界处有一山谷，人称“魔鬼谷”。经常电闪雷鸣，狂风暴雨，把人畜击毙。然而谷内却是牧草茂盛，四季常青。这是为什么？ 填表： 氧化物 N2O NO N2O3 NO2 N2O4 N2O5 化合价 是否酸酐 [科学探究]现给你一试管二氧化氮，其它药品仪器自选。 设计实验，要求尽可能多的使二氧化氮被水吸收。 你的设计对工业生产硝酸有什么启示？ [练习]写出二氧化氮全被吸收的化学反应方程式。若参加反应的为NO呢？ 3：火箭使用的燃料是 ，氧化剂是 反应的化学方程式是 [例题讲解]例1、将20mL NO2与NO的混合气体通入倒立在水槽中盛满水的玻璃筒（带刻度）后，筒内剩下11mL气体。求原混合气体中NO和NO2的体积。 例2、 一定条件下，将体积比均为1∶1的NO和O2、NO和NO2、NO2和O2三组气体分别充入a、、c三支容积相同的试管中，并将试管倒置于水槽中，充分反应后，三支试管中水面上升高度ha、h、hc的关系是________． [小结]NO2、NO、O2跟H2O反应的计算 分析反应原理： 1．二氧化氮跟水反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO 2．二氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO2+O2+H2O = 4HNO3 3．一氧化氮、氧气同时跟水反应：4NO+3O2+H2O = 4HNO3 遇到这类计算题时，首先要弄清所涉及的反应原理是哪种情况，再进行计算。如，二氧化氮跟氧气的混合气体溶于水时，可能有以下向种情况： [课堂练习]1、将盛有氮气和二氧化氮混合气体的试管倒立于水中，经过足够时间后，试管内气体体积缩小为原体积的一半，则原混合气体中氮气和二氧化氮的体积比是　　。 2.将容积为50mL的量筒内充满NO2和O2的混合气体，倒置量筒在盛满水的水槽里，足够时间后，量筒里剩余气体体积为5mL。则混合气体中NO2和O2体积比可能是　　　。 【课时作业】 第三节 硫和氮的氧化物 检测题2 一、选择题： 1．在N2O、NO、NO2、N2O3、N2O5五种化合物中，相同质量的氮元素结合氧元素的质量比为（ ） A 1：1：4：2：5 1：2：4：3：5 C 30：50：40：12：60 D 30：15：20：12：60 2．由NO2被水吸收的反应中，发生还原反应和发生氧化反应的物质其质量比为( ) A．3：1 ．1：3 C．1：2 D．2：1 3．在一定条件下，将充满NO2和O2的试管倒立于水槽中，充分反应后，剩余气体体积为原混合气体的，由原混合气体中NO2和O2的体积比是( ) A．8：1 ．7：3 C．7：1 D．4：1 4．在相同条件下，将NO和O2按体积比1：1混合，所得气体的平均相对分子质量应接近于( ) A．31 ．41.3 C．46 D．62 5．将盛有12mLNO2和O2混合气体的量筒倒