平行四边形的教学设计.docVIP

平行四边形的面积的教学设计 大庙中心小学 王伟 【教材分析】 ??????? 本节课教学内容《平行四边形的面积》是北师大版小学数学五年级上册第单元。平行四边形的面积计算是学生在掌握了平行四边形的特征及长方形、正方形面积计算的基础上学习的。学生在探索“平行四边形的面积”的活动中，通过提出要解决地面积的问题，让学生带着问题自主的探索计算平行四边形面积的基本方法，并能运用平行四边形面积的计算方法解决一些实际问题。 【学情分析】本校是一所比较偏僻的小学，本班有名学生，是农民的子女。虽然现在农民的生活越来越好，但家长都希望自己的子女学到更多知识，将来有更大的发展，特别重视对学生的教育。因此，学生由于在社会、家庭、学校、教师的重视下，学习兴趣浓厚，能够认真学习，会主动学习，积极与他人合作，共同探索知识的形成过程。【教学目标】1、 在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积；2、 通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，渗透转化的思想方法，培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。3、通过教学活动，激发学生学习兴趣，培养互助合作、交流、评价的意识，感受数学与生活的密切联系。 【教学重点】理解并掌握平行四边形面积的计算公式。 【教学难点】【教学课时】1课时 【学具准备】长方形、正方形、平行四边形纸板，剪刀、三角尺或直尺。 【教学过程】　 一、