河海大学军事教研室 王建中 2016/1/18
《孙子兵法》简介(教案)
教学目标:1、了解孙武的简历。
2、初步了解《孙子兵法》的内容,并对一些至理名言有所感悟。
3、了解《孙子兵法》在世界上的地位及影响。
教学准备:1、制作多媒体课件。
2、布置学生查阅相关资料。
教学过程:
导语: 《孙子兵法》成书于春秋末期,是我国古代流传下来的最早、最完整、最著名的军事著作,享有“兵学圣典”的美誉【作者之谜】《孙子兵法》是从战国时期起就风靡流传的军事著作,这作者是谁呢?学术界,一种认为是春秋时期吴国的孙武所著,一种认为是孙膑整理而成 ,一种认为是战国初年某位士编写,还有的说是三国时代曹操编撰的。 直到1972年4 月间,在山东临沂银雀山发掘的两座汉代墓葬中同时发现了用竹简写成的《孙子兵法》和《孙膑兵法》,这样,数百年的争论方告结束,《孙子兵法》的作者被确认为春秋时期吴国的将军孙武。目前认为《孙子兵法》由孙武草创,后来经其弟子整理成书。【】
第三,提出了“不战而屈人之兵”的全胜战争境界。
自古以来,战争的直接目的就在于保存自己、消灭敌人。在这个问题上,孙武提出,“故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也”。在他看来,百战百胜,并不是好中最好的,不战而使敌人屈服才是好中最好的,因此他主张,“上兵伐谋;其次伐交;其次伐兵;其下攻城”,最好的是以谋制胜,使敌人屈服。“
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