《职业道德与法律》(全的)合编.doc

课题序号 1、2 实施课时 2 使用教具 课 题 名 称 前言、第一单元 习礼仪，讲文明（一） 教 学 目 标 （知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观） 1、初步了解本课程的教学内容和逻辑线索。 2、通过预习第一单元，进一步复习了上学期所学礼仪部分内容；浏览通读此单元，通过案例分析，进行自我提升。 3、处理战胜自我，学好本课程的信心。 教 学 重 点 自觉践行个人礼仪和交往礼仪。 教 学 难 点 自觉践行个人礼仪和交往礼仪。 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 〈导入新课〉 由王顺友的故事导入。 〈研习新课〉 一、怎样看待这门课程？ 二、如何学习这门课程 第一课 塑造良好形象 一、增添我们的魅力。 （一）个人礼仪 个人礼仪的含义。 （二）仪容仪表 （三）形体姿态 （四）文明语言 （第9页4点） 二、让别人悦纳我们 （一）交往礼仪 含义、核心。 （二）善于与他人交谈 （三）打造良好的电话形象 （四）编织美丽的网络形象 （五）以礼做客，以礼待客 第二课 展示职业风采 一、遵从职业礼仪 （一）职业礼仪有讲究 职业礼仪的含义。 （二） 课题序号 3、4 实施课时 2 使用教具 课 题 名 称 第一单元 习礼仪，讲文明（二） 教 学 目 标 （知识与能力，过程与