【全程学习方略】2015-2016学年高中物理5.2.2牛顿第二定律(精讲优练课型)课件鲁科版必修1讲解.ppt

(3)国际单位制的优点：国际单位制体现单位的一贯性，即在国际单位制中，对于所有的导出单位，当按一定的定义方程式从基本单位或辅助单位导出时，它们的系数都是1，而且所有的国际单位在运算过程中的系数也都是1，从而使运算简化。 【典例示范】现有下列物理量或单位，按下面的要求选择填空。(填序号字母) A.密度　B.米/秒　C.牛顿　 D.加速度　E.质量 F.秒 G.厘米 H.长度 I.时间 J.千克 (1)属于物理量的是　　　　。 (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有　　　　。 (3)在物理量的单位中不属于国际单位的是　　　　。 【解题探究】 (1)物理量是物理学中为了描述物体的某些方面的_____而引入的一些 _________。物理单位是量度物理量的大小的最基本的标准。 (2)国际单位制和cm·g·s单位制下的基本单位是不同的，对于相同 的物理量却有着_____的单位描述。 特性 物理概念 不同 【正确解答】(1)题中所有各项中，属于物理量的是密度、加速度、质量、长度、时间，故此空填“A、D、E、H、I”。 (2)在国际单位制中，作为基本单位的物理量有质量、长度、时间，故此空填“E、H、I”。 (3)题中所给的单位中，不属于国际单位的是厘米，故此空填“G”。 答案：(1)A、D、E、H、I　(2)E、H、I　(3)G 【过关训练】 1.由长度的单位m、质量的单位kg和时间的单位s这三个基本物理量的 基本单位，就足以导出力学中其他所有的物理量的单位，但必须依据 相关公式。现有一个物理量及其表达式为A=　 　，其中M是质量，r 是长度，又已知G的单位是N·m2·kg-2，据此推知物理量A是　(　　) A.力　　　B.压强　　　C.速度　　　D.加速度 【解析】选C。A= 的相应的单位运算是 物理量A的单位是m/s，这 是速度的单位，所以物理量A是速度。 2.(多选)在下面列举的物理量的单位中，哪些是国际单位制的基本单位　(　　) A.千克(kg)　　　 B.米(m) C.开尔文(K) D.牛顿(N) 【解析】选A、B、C。由国际单位制(SI制)中基本单位知：A、B、C是国际单位制的基本单位；力学有三个基本单位：米、千克、秒。而牛顿属于导出单位，同时是力的国际单位，不能把国际单位误认为是基本单位，所以D不是基本单位。 【补偿训练】下列叙述中正确的是　(　　) A.在力学的国际单位制中，力的单位、质量的单位、位移的单位被选定为基本单位 B.千克不属于力的单位 C.在厘米·克·秒制中，重力加速度g的值等于98cm/s2 D.在力学计算中，所有涉及的物理量的单位都应取国际单位 【解析】选D。力学单位制中，质量、长度、时间的单位被选为基本单位，故A错。千克属于力的单位，故B错。在厘米·克·秒制中，g值不变，g=9.8m/s2=980 cm/s2，故C错。在力学计算中，没有特殊说明，所有物理量的单位都应取国际单位，故D正确。 【规律方法】单位制的应用技巧 (1)帮助记忆：单位制可以帮助我们记忆物理公式。 (2)检验结果：利用单位制可对计算结果的正、误进行检验。如用力学国际单位制计算时，只有所求物理量的计算结果的单位和该物理量在力学国际单位制中的单位完全一致时，该运算过程才可能是正确的。若所求物理量的单位不对，则结果一定错。 (3)简化计算：用同一单位制进行计算时，可以不必一一写出各个已知量的单位，只在计算结果的数字后面写出所求物理量在该单位制下的单位即可，这样可以简化计算。 三、牛顿第二定律的应用 思考探究： 运动学三个基本公式vt=v0+at，s=v0t+　at2，vt2-v02=2as和牛顿第二定律F=ma。 (1)试分析联系力和运动的桥梁是什么? (2)从受力确定运动情况和从运动情况确定受力，在解题方法上有什么相同和不同之处? 提示：(1)四个公式中都含有加速度a，所以加速度是联系力和运动的桥梁。 (2)相同之处是两种题型都需画受力图，都要利用牛顿第二定律和运动学公式。不同之处是第一种题型先用牛顿第二定律求加速度，而第二种题型先用运动学公式求加速度。 【归纳总结】 1.动力学的两类基本问题： (1)两类基本问题。 ①已知物体的受力情况，确定物体的运动情况。 处理方法：已知物体的受力情况，可以求出物体受到的合外力，根据牛顿第二定律求出物体的运动加速度，再结合物体的初始运动状态，根据运动学公式可以求解物体的位移和速度等，从而确定了物体的运动情况。 ②已知物体的运动情况，分析物体的受力情况。 处理方法：已知物体的运动情况，可以由运动学公式求出物体的运动加速度，然后根据牛顿第二定律就可求出物体受到的合外力，从而求出物体受到的未知力或与力相关的物理量。 (