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《人文社会科学基础》复习答案 复习资料1 一、单项选择题 1. B?? 2．C?? 3. B??? 4. C?? 5. C?? 6. A??? 7. A??? 8. C??? 9. C??? 10. D 11.Ａ? 1２.Ｃ? 1３.Ｄ　 1４.Ｄ　 15.Ｃ? 16.Ｂ 1７.Ｃ 1８.Ｂ　1９.Ｃ　20.Ｂ 21.A?? 22.B?? 23.D??? 24. C?? 25. B?? 26. D?? 27.C??? 28. A?? 29. B?? 30. A 二、名词解释（每小题6分，共30分） 人文社会科学，就是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。 2．终身教育论的主要内容是：（1）全程教育。人受教育的时期不仅限于青少年时代，而应该贯穿于人的生命的全程。（2）全域教育。人受教育的场所不仅限于学校，而应该遍布于全社会。（3）全民教育。提供基础教育和终身学习的机会是社会发展和国家进步的基石。（4）全面教育。强调人的全面发展，人的整体素质的提高，强调的是学会学习、学会生存、学会关心、学会做人、学会创造。 3. 定性研究，就是对于事物的质的方面的分析和研究。质是特定事物区别于其它事物的内部所固有的规定性，它由事物的内部与外部的各种矛盾所决定。 4. 全球问题指的是与整个世界全体人类密切相关的重大问题。这类问题是人与自然界及社会长期相互依存、相互矛盾的产物，由于各种经济和社会活动日益国际化而在20世纪下半叶充分暴露出来，对于各国各民族的普遍利益和前途命运产生明显影响，成为当代人文社会科学研究的热点。 5. 国家干预主义与经济自由主义是西方两大经济思潮。国家干预主义主张政府干预经济，强调在国家支持下发展对外贸易，用赤字财政政策代替健全财政原则，增加公共开支，降低利率，刺激人们的投资和消费，从而提高有效需求，增加就业机会。 6．人文科学通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。 7．经济自由主义是与国家干预主义并列的现代西方经济学中的两大经济思潮之一。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。 8．索绪尔提出区分语言和言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个人的、从属的。 9．科学主义者把对科学的信赖推向极端，他们认为科学应该“被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜。”科学主义者宣称，“所有的问题都能被科学地解决，甚至能解决精神、价值和自由问题”。 10．教育政治学是政治学和教育学交叉生成的新兴学科，以教育和政治的相互关系为研究对象，一般侧重考察教育过程的政治因素。 1.灵感：人文社会科学研究者在科学创新研究就达到高潮阶段时，出现的一种最富有创造性的心理状态和认识形式。NmN($[. ez`p 2.历史的计量研究：特指自觉、系统地运用现代数学方法，对历史资料进行数据分析，通过数量关系的研究来认识历史的研究方法。*4 `-SS1V!/oNIqPDLE 3.社会学：对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的科学。I(o^)0  X;@Zm WC 4.大教育观：在大科学体系逐步形成的过程中迅速发展起来的，以终身教育观为核心的全球性教育理念。 Cqse
;=YIs|fRb.ta5.比较教育学：带有综合性的教育理论学科，它的一个基本特征是跨文化比较。 三、简答题（每题8分，共40分） 1.20世纪人文社会科学的发展脉络 答案要点 20世纪上半叶以分化发展为主导倾向，分化中有综合； 20世纪下半叶人文社会科学逐步以综合发展为主导倾向，综合中有分化； 20世纪末期进入反思——展望期。 2.二战以后人类学的主要变革 答案要点 从古代走向现代。 从“异文化”研究到“本文化”研究。 从半封闭研究到开放性研究。 （4）马克思主义对西方人类学的影响增大。 3. 人文社会科学的特征 答案要点： 人文社会科学在阶级社会中一般具有某种阶级倾向性 人文社会科学通常体现出一定的民族性 （3）人文社会科学的时代性 4. 二战之后世界社会学研究的主要发展趋势 答案要点: 研究重心转向现实问题的诊断，研究方法转向综合比较。 跨学科交叉研究迅速发展。 研究对象沿着时间和空间两个方面拓展。 5. 人文社会科学的发展趋势 答案要点: 东西方文化在碰撞中互补的趋势 科学主义与人文主义交融的趋势 分析综合走向系统化的趋势 注重应用研究的趋势 研究手段高技术化的趋势 6.20世