《弟子规》教案供参习.docVIP

浏阳市淳口镇楼古中学 《弟子规》教案 执教者：周 姿 2013年上学期 《弟子规》总序教学目的：让了解为什么要学习《弟子规》？弟子规的大概内容是什么？ 教学内容：学习《弟子规》的总序 “弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁有余力 则学文”讲解题目：《弟子规》先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义；教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》。是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特别讲求家庭生活方面的教育。 讲解：“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁有余力 则学文”弟子规—— 是（古代）小朋友必须要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情。 圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人。 训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教诲。 首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。 悌：代表顺从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。 次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重小心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意随便去做事。做事还要讲诚信。不能欺骗别人，讲信用。从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。 泛爱众—— 泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。 而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。 有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能。以上四条是做人的根本。不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到。《弟子规》总序 《弟子规》一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语。每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演。一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他。他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然。从这个例子说明：家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事。可他连做人的道理都不懂，怎么去做事？一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？ 总结：为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则。弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。 《弟子规》《弟子规》总序第一节????做一个谨听教诲的人 【导读】 本节课要学明白怎样听父母的话。 【经文诵读及讲解】????????? （一）???fù mǔ hū yìng wù huǎn 父 母 呼 应 勿 缓 父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。 （二）??fù mǔ mìng xíng wù lǎn 父 母 命 行 勿 懒 父母有事交待要立刻去做，不可推拖敷衍或偷懒卸责。 （三）?fù mǔ jiào xū jìng tīng 父 母 教 须 敬 听 父母教导我们做人处世的道理是为我们好，应恭敬的聆听。 （四）??fù mǔ zé xū shùn chéng 父 母 责 须 顺 承 我们做错事，父母责备教诫时，应当顺从接受，不可顶嘴强辩，使父母亲生气伤心 【注释】?承：接受。 【小故事】??? 孟??母??断??机 小杖则受??大杖则走 【大道理】我们不要死在文字里面，要通权达变，这样才能真正做一个孝顺父母的人。 【资料链接】 孝敬与孝顺 孝是儒家伦理道德观的核心内容。以孔子、孟子为代表的儒家，认为“孝悌也者其为人之本与！”把孝视为为人之本；认为“是孰为大，事亲为在……事亲，事事本也。”把孝亲视为万事之本。 儒家倡导的孝道，主要是孝敬与孝顺。孔子说：“今之孝者，是为能养。至于犬马，皆能有养，不敬何以别乎？”主张人子对于父母，应当“生事之以礼，死葬之以礼，祭之以礼。”是谓孝敬。关于孝顺，则主张“勿违”，提倡“顺者孝也，不顺乎亲，不可以为子.”但也认为子女对于父母不可一味顺从，对父母的错误言行，亦应规劝，主张?“父有诤子”“父子责善。” 【想一想】 在故事一中，孟子是怎样孝敬母亲的？ 【请你欣赏】????