初中数学学习策略概要.pptVIP

谈谈初中数学学习策略  二. 学习策略的类型 一. 学习策略的含义 一. 学习策略的含义 （2）学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案 （1）学习策略是学习者用以提高学习效率的一般性的整体谋划 （3）学习策略是学习者为了达到某种学习目标，在实现一定学习任务的过程中，采用促进学习进程和提高学习效果的各种策略，主要是学习认知策略 二. 学习策略的类型 1. 据学习策略的作用，主策略和辅策略.主策略是指直接操作材料的各种学习策略，主要包括信息获得、贮存、检索和应用的策略.辅策略指帮助学习者维持适当的认知氛围，以保证主策略有效操作的策略，包括目标定向和时间筹划、注意力分配与自我监控和诊断的策略. 2. 据学习的进程，选择性注意策略、编码策略、知道何时使用某一策略、检查学习策略的有效性.这种区分利于学习的指导与实际应用. 3. 依据学习过程时序，张大均将其分为学习前心理准备的策略、课堂学习的策略和课后巩固的策略. 优点是与实际学习时段结合,便于分段指导. 二. 学习策略的类型 （一）课前预习的策略 预习是一种按照既定计划预先自学新教材的活动 尝试练习预习法. 对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习.通过尝试练习，可以检验同学预习效果. 动手操作预习法. 对于公式的推