你可知这句话的由来？学习指导书.ppt

* 在第二次世界大战中，美国曾经宣布：一名优秀数学家 的作用超过10个师的兵力．你可知这句话的由来？ 英美的运输船 德国的潜艇 英美的护航舰 数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，从数学角度来看这一问题，它具有一定的规律性．一定数量的船（为100艘）编队规模越小，编次就越多（为每次20艘，就要有5个编次），编次越多，与敌人相遇的概率就越大，反之编队越少，与敌人相遇的概率就越小． 美国海军接受了数学家的建议，命令舰队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口．结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25％降为1％，大大减少了损失，保证了物资的及时供应． 在一不透明的袋子中有10个大小、质地都相同的两种颜色（黄色和白色）的乒乓球。 摸 球 游 戏 游戏规则：四个同学一组，每个同学摸5次，每组共摸20次。每次摸球的时候，一个同学拿袋子，一个同学摸球，一个同学记录。每次摸一球，摸完第一球，记录下颜色后放回去，搅拌均匀后继续摸第二球，摸完5次后换下一个同学继续摸，直到四个同学都摸完，记录好数据. 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的两种 颜色（黄色和白色）的乒乓球袋子中摸出一球， 是否一定摸到黄色球？ 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的黄色 乒乓球袋子中摸出一球，是否一定摸到黄色球？ 从一不透明的装有10个大小、质地都相同的白色 乒乓球盒子中摸出一球，是否一定摸到黄色球？ 问题一：按事件发生的结果，事件可以如何来分类？ 可能发生也可能不发生 一定会发生 一定不会发生 必然事件：在条件S下,一定会发生的事件,叫做相对于条件S的必然事件,简称必然事件． 不可能事件：在条件S下,一定不会发生的事件,叫做相对于条件S的不可能事件,简称不可能事件． 随机事件：在条件S下,可能发生也可能不发生的事件,叫做相对于条件S的随机事件,简称随机事件． 事件的分类 确定事件 确定事件和随机事件统称为事件，一般用大写字母A、B、C……表示。 摸出一球， 摸到黄色球。 随机事件 摸出一球， 摸到黄色球。 摸出一球， 摸到黄色球。 必然事件 不可能事件 问题二：同样都是摸一个球，为什么结果会不一样？ 事件的结果是相对于“条件S”而言的。 同样是从袋子中摸一个球，请问：从2个黄球8个白球中 摸出一个黄球的可能性大还是从3个黄球7个白球摸出 一个黄球的可能性大？ 随机事件发生的可能性是有大小之分的，而且可以用数值来度量的。 概率 概率就是度量随机事件发生的可能性大小的量。 对于随机事件，知道它发生的 可能性大小能为我们的决策 提供关键性的依据. 问题三： 如何才能获得随机事件的概率呢？ 试验 0.5011 36124 72088 0.4996 0.5005 0.5016 0.5069 0.5181 频率(m/n) 14984 12012 6019 2048 1061 正面朝上次数(m) 30000 24000 12000 4040 2048 抛掷次数（n) 附表1. 抛掷硬币的大量重复试验 0.9501 0.95 0.951 0.954 0.94 0.97 0.92 0.9 优等品的频率m/n 5704 3801 1902 954 470 194 92 45 优等品数m 6000 4000 2000 1000 500 200 100 50 抽取球数n （附表2：某批乒乓球产品质量检查结果统计） 一般地，在大量重复 进行同一试验时,随着 实验次数的增加时， 随机事件A发生的频率 总是稳定于某一个常数， 并在它附近摆动，这时 就把这个常数叫做随机 事件A的概率，记做P(A) 概率的统计定义 玉环县楚门中学 1.在刚才摸球的游戏中，每个小组得到的频率是一样的吗？每个小组的频率在试验前能不能确定? 频率是概率的近似值； 频率本身是随机的，是会变化的； 它反映某一随机事件出现的频繁程度。 概率是频率的稳定值。 概率是一个确定的数，是客观存在的，与每次试验无关； (偶然性） 2.随着试验次数的增加，频率的变化会有什么样的规律？ 会稳定于某个常数并在其附近摆动。 (必然性） 3.我们能不能把全班合计后得到的频率就认为是概率呢？ 概率会不会随着试验次数的变化而变化呢？ 练习.判断下列说法是否正确： 1）因为抛一枚质地均匀的硬币出现正面的概率为0.5，因此，抛两次时，肯定出现一次正面，对吗？ 2）某医院治疗某种疾病的治愈率为10%，那么，前9个人都没有治愈，第10个人一定能治愈？ 3）试验100次得到的频率一定比试验80次得到的频率更接近概率吗？ 0.5011 36124 72088 0.4996 0.5005 0.5016 0.5069 0.5181