世界文化的多样性2016讲解.ppt

第二单元内容结构 第三课 文化的多样性与文化传播 第一框: 世界文化的多样性 风格迥异的建筑艺术 民族节日 3、文化多样性的表现 　宗教信仰 文化多样性 　语言文字 　思想理论 　文学艺术 民居建筑、 风俗习惯 饮食，服饰等 2001年2月27日，当时的阿富汗塔利班领导人奥马尔以“把阿富汗建成真正的伊斯兰国家”为由。下令摧毁阿富汗境内的所有佛像，其中包括两尊巴米扬大佛。消息传出, 这一行径立即遭到了全世界的强烈抗议。联合国派人前去劝阻，没有成功。最终，塔利班动用了坦克和迫击炮等重型武器，把两座古老巨佛变为一堆炮灰。 位于阿富汗境内的两尊巴米扬大佛，是世界上最高的古代佛像。一尊造于公元五世纪，高55米；一尊凿于公元一世纪，高38米。是世界著名文化遗产。 合作探究 炸毁前的巴米扬大佛 炸毁后的巴米扬大佛 议一议：塔利班政权炸毁本国佛像，为何会遭到全世界的反对？ 合作探究 * 人类文化的发展 文化的传播 文化具有多样性 文化传播的 方式与媒介 建立全民学习、终身学习的社会，促进人的全面发展和文化传承 文化创新的 基本途径 社会实践 文化创新 文化的创新 文化的继承 文化具有继承性 文化继承与 发展的过程 尊重民族文化 的多样性（态度、必要性、原则） 态度： 作文化交流的使者 文化的多样性 文化多样性的表现： 民族节日与文化遗产 文化多样性的 内涵与原因 文化的