小班生活活动.doc

生活活动：我会自己洗手 活动目标： 1、通过儿歌，学习洗手的正确步骤和方法。 2、养成勤洗手的良好生活习惯。 活动准备： 有意识地让一位幼儿的小手很脏。 盥洗室在洗手池上面粘贴洗手七步骤的图示。3、洗手七步骤的图片 4、洗手液若干瓶。 活动过程： 一、设置情景：手脏了，怎么办？ 刚才我们在外面玩游戏，现在看看我们的小手变得怎样了？（幼儿相互交流）小 手很脏了，怎么办呢？（洗手） 二、鼓励幼儿说一说，探讨怎样洗手。 小手脏了要洗一洗，那怎样才能把我们的小手洗干净呢？（请一个幼儿讲述并空手示范洗手的方法） 三、教师讲解和示范洗手地正确方法和步骤。 1、洗手前，要先干什么呢？在做什么？接下来再做什么？（幼儿说一说） 2、教师示范讲解：先给××卷袖子、走到水龙头前，把手冲湿、用洗手液，轻 轻按一下，手心手心搓搓，手心手背搓搓，十指交叉搓搓，手指并拢转转，握住拇指转转，两手握拳转转，抓住手腕扭扭，手心手背冲冲水，洗完小手甩三下，一、二、三。 3、教师念儿歌边带幼儿做洗手的动作。 四、请小朋友分组进盥洗室，边看洗手图示，边念儿歌，边按步骤洗手。教师重 点指导幼儿学习正确地洗手方法。 五、引导幼儿讨论：除了手很脏的时候要洗手，还有什么时候要洗手呢? 教师总结：饭前、便后、吃东西前都要洗手，教育每个小朋友都要养成讲卫生的好习惯。 生活活动：我会擦鼻涕 活动目标： 通过儿歌，学习擦鼻涕的正确方法 知道有鼻涕要用纸巾或手帕擦干净。 懂得做个讲卫生、爱清洁的小朋友。 活动准备： 纸巾人手一张、手指玩偶娃娃两个。 活动过程： 一、教师出示两个手指玩偶娃娃进行表演。 1、师：你们好，我是东东。----阿嚏，我感冒了。瞧！我的鼻涕都流出来了，我要把它擦掉。（左手擦一下、右手擦一下）哎呀！鼻涕都擦到脸上了，再用力擦擦。（做擦鼻涕的动作） 2、师：你们好，我是红红。天气凉了，我不小心感冒了。鼻涕都流出来了，我要快点拿餐巾纸擦擦（做正确擦鼻涕的方法）瞧！我擦得都干净啊！ 二、根据表演的内容，组织幼儿讨论。 1、小朋友，你看见东东是怎样擦鼻涕的？红红又是怎样擦鼻涕的？你喜欢谁呀？为什么？如果你有鼻涕你会怎么擦呢？（幼儿交流） 2、告诉幼儿有了鼻涕要用餐巾纸擦干净。 三、通过儿歌教师讲解示范正确的擦鼻涕方法。 1、我们来学一学擦鼻涕的动作，纸巾人手一张，先用纸巾把鼻子包住，轻轻擤一擤，把纸巾对折，再包住鼻子，轻轻擤一擤，直到鼻涕全部擦干净，最后把纸巾扔进垃圾桶。 2、教师念儿歌边带幼儿做擦鼻涕的动作。 3、幼儿练习，教师个别指导。 4、教师小结：现在我们都会自己擦鼻涕了，那么我们就是爱干净、讲 卫生的小朋友了。 健康活动：我会自己喝水 活动目标： 1、知道水能解渴的常识，每个小朋友每天都需要喝水。 2、通过阅读画面，初步知道如何开水笼头、取水等正确方法。 3、有主动喝水的习惯。 活动准备： 准备白开水、以及放水的水桶、喝水的图片 活动过程： 一、口渴了，怎么办？ 教师：小朋友，请你们口渴的时候做什么？（喝水、喝饮料、吃水果等） 教师：口渴的时候选择喝饮料的小朋友举手？选择喝水的小朋友举手？ 出示瓶装的各种饮料和白开水，迁移幼儿已有的生活经验，并组织幼儿讨论。 教师：这里有什么？它们是什么味道？ 教师：那你们在口渴的时候最喜欢喝那个瓶子里的东西？ 教师：在口渴的时候什么最解渴、最健康呢？ 教师小结：在这些酸酸甜甜的饮料里面有许多的糖分，还有许多的二氧化碳，喝多了，对小朋友身体健康不好。喝白开水最解渴、也是最健康的，白开水只最好的饮料。 二、通过儿歌来学习正确喝水方法。 教师：观看画面上喝水的小朋友，说说他们是怎样喝水的？ 教师：通过儿歌来学喝水，帮助幼儿正确的取水、喝水的方法。 教师：边念儿歌边带幼儿做正确的喝水的方法。 三、幼儿尝试自己取水喝。 幼儿拿杯子取水，老师加强督促检查，提醒幼儿用正确的方法取水、喝水。 四、和幼儿一起谈谈喝水的重要性。 教师：为什么我们每天多要喝水呢？在休息和游戏的时候，口渴了想喝水，是等老师喊你喝水，还是自己去喝水？ 教师小结：我们的身体内部每天都需要很多的水，因此，我们也需要经常地补充水分。平时在幼儿园除了在学本领的时间里，小朋友最好不要走动去喝水，其余的时间都可以去喝水。 健康活动：保护耳朵 活动目标： 1、通过阅读图文结合的儿歌，了解一些保护耳朵的方法。 2、知道耳朵可以听见声音，感知耳朵的重要性。 活动准备： 耳朵的谜语。 活动过程： 一、猜谜语，引起幼儿的注意。 两把扇，在两边，摸得着，看不见。 二、帮助幼儿了解耳朵。 1、教师：（出示娃娃的脸），提问:你的耳朵长在哪里呀？(幼儿交流) 2、教师：摸摸自己的耳朵，看看旁边小朋友的耳朵，耳朵是