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体育概论 0、体育的本质？人类有目的、有意识地通过自身的身体运动，而作用于人自身，促进人自身完善（身心）的一种文化实践活动 体育（竞技运动、学校体育、社会体育）的基本概念？ 运动技术：是指为了最大限度发挥和提高人体在体格、体能、心理和运动能力方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。 学校体育：即身体运动指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动 社会体育：即娱乐体育指增强体质、休闲娱乐 竞技运动、学校体育、社会体育之间的相同点和不同点？ 共同点：（1）都以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动（实践） （2）都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力 3）都有教育和教学的因素。都要学习一定的体育知识，掌握一定的技能和技术（实践能力） （4）在内容和手段上有许多是三者共有的。 不同点： ????????????????? 主要目的不同????????????????????? 形式方法不同 体 育??????? 增强体质、掌握技能技术，进行教育?（挖掘潜能）?????? 体育教学和锻炼 竞技运动?????? 创造优异成绩???????????????????????? 运动训练与竞赛 身体锻炼（身） 和身体娱乐?（心）?? 增强体质、休闲娱乐??????????????? ??? ?玩和锻炼 不同点—— 目的、过程、方法等 目的 方法 内容 学校体育 增强体质掌握三基传递文化 教学 经筛选的适合学生 身心特点的运动 竞技体育 挑战极限战胜对手取得成绩 训练竞赛 正规性竞技性的运动 社会体育 锻炼身体休闲娱乐提高生活质量 锻炼玩 经筛选的适合各年龄、 职业人群特点的运动 3、体育科学的概念 体育科学：研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。 4、体育科学与体育的关系？ 体育与体育科学关：前者是后者的研究对象，后这是对前者规律的总结，研究和概括。 5、体育科学体系的结构？ 体育科学体系的结构分为几个部分：（1）指导科学—马克思主义哲学（2）基础科学——是有一些社会科学和自然科学的基础科学所构成的，如教育学，社会学等（3）体育的应用学科—是体育科学体系中最主要的组成部分，包括a自然类科学，如运动生理，运动解剖等b社会学类，如体育概论，社会体育学等c人文科学类，如运动心理学，运动训练学d管理科学类，如体育管理学，体育经济学等（4）体育的专项技术学科 6、体育概论的学科属性：属于社会科学的范畴，它以辩证唯物主义和历史唯物主义观点作为自己方法论的基本原理，是以马克思主义毛泽东思想中关于社会、文化、教育的论述作为指导思想的理论基础。 7、体育概论研究的对象：1、从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科，是体育学院一门专业理论课程。2、从整体上揭示体育的本质特点及发展规律。 8、关于体育起源的几种学说？ （1）、原始体育在生活中和劳动过程中萌芽 （2）、体育是原始社会教育活动的主要内容和手段 （3）、原始的体育与军事、医治卫生、宗教祭祀和娱乐活动都有密切的联系。 9、体育产生的动因？ 答：从需要的理论来分析体育产生的动因：1、是为了谋求而进行的身体活动，如狩猎、捕鱼等；2、是为了防卫而进行的武力活动的技能如攻、防、格斗等；3是日常生活所必须的活动技能如走、跑、跳等；4、还有一些不属于生产活动又高于一般的生活机能活动如游泳、竞技等。这些不同需要就由此构成了体育的产生。 西方体育的历史发展？、 答：1、古希腊和斯巴达最盛时期古奥运 2、中世纪封建社会的骑士教育 3、十四五世纪文艺复兴运动，启蒙运动 4、战争对体育的发展，重视体育，德国、瑞典体操，英国发展了户外运动 中国体育历史发展？ （1）初建基业阶段（49年—56年） 52年毛泽东为中华全国体育总会题词：发展体育运动，增强人民体质 52年贺龙为体委主任，51年颁布第一套广播体操 （2）两个高潮，一个低谷（57年—66年）第一个高潮：59年第一界全运会，低谷见奇峰 60年起三年困难时期，两个奇峰：一是60年登上珠峰，二是61年，26届世乒赛三项冠军。第二个高潮：65年第二届全运会 （3）十年动乱，十年挫折（66年—76年） （4）迅速恢复，阔步前进阶段（76年后） 12、现代社会与体育？ 1体育在现代社会中的地位 体育已引起各国政府的重视 a政府部门中的体育机构（共同事业）